【最新】高考历史(人民版)演练: 选修3 2.3第二次世界大战 含解析.doc
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1、精品历史备考资料(精校版)高效演练稳达标1.(2017河南三市联考)阅读材料,回答问题。材料一在希特勒进攻苏联之日当晚,丘吉尔发表广播演说,向全世界宣称:“我们要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切援助。”第二天,美国代理国务卿威尔斯发表声明,支持苏联。罗斯福在审阅这个声明时,用铅笔加上了一句结束语:“在今天,对美洲各地的主要危险是希特勒的军队。”这时美国得到的种种情报表明,日本准备进攻苏联的滨海各州。对此国务院远东司提出一个备忘录,认为苏联抵抗德国的时间越长、越成功,显然就越有利于美国。因此建议美国应公开表示要援助和同情苏联,以挫败日本的侵苏步骤。材料二根据美国历史学家德怀特杜蒙德估计,美国全
2、部租借援助截止到1945年底达到490.96125亿美元,其中对英联邦援助约307.53亿美元、苏联约111.41亿美元、法国23.77亿美元、中国13.35亿美元、巴西3.19亿美元、荷兰1.78亿美元、比利时0.82亿美元、希腊0.76亿美元、挪威0.37亿美元。以上材料均摘编自丛军第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究(1)根据材料一并结合所学知识,说明英美对苏联实行援助的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析美国对外援助的特点和影响。【解析】第(1)题根据材料一“在希特勒进攻苏联之日当晚”可知苏德战争爆发,苏、英有了共同的敌人,根据材料一“美国得到的种种情报表明,日本准备进攻
3、苏联的滨海各州”“认为苏联抵抗德国的时间越长、越成功,显然就越有利于美国”直接叙述即可。第(2)题第一问根据材料二受援的国家很多,可得出其广泛性,由“对英联邦援助约307.53亿美元、苏联约111.41亿美元、法国23.77亿美元、中国13.35亿美元希腊0.76亿美元、挪威0.37亿美元”可得出“有侧重性”;第二问联系增强了世界反法西斯势力等叙述即可。答案:(1)原因:苏德战争爆发;苏、英同为抗德的主要国家;增强苏联对抗德国的能力有利于美国;美国受到了德国和日本法西斯侵略的威胁。(言之成理即可)(2)特点:广泛性;具有侧重性。(言之成理即可)影响:增强了反法西斯国家的物质力量;为反法西斯战争
4、胜利奠定基础;影响了战后世界格局。(言之成理即可)2.(2017蚌埠模拟)阅读下列材料,回答问题。材料1943年11月22日至26日,美、英、中三国首脑会议在埃及开罗近郊召开。史称“开罗会议”。会议主要讨论了反攻缅甸问题、中国问题、战后处置日本问题和亚洲各被压迫民族问题。12月1日,中、美、英三国在重庆、华盛顿、伦敦三地同时发表开罗宣言。开罗宣言庄严宣告:“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿,在使日本所窃取于中国之领土,如满洲、台湾、澎湖列岛(含钓鱼岛)等,归还中华民国;其他日本以武力或贪欲所攫取之土地,亦务将日本驱逐出境。”1945年7月2
5、6日,盟国将开罗宣言的条款加入了当日发表的波茨坦公告中,成为盟国对日无条件投降所提出的条件。波茨坦公告第8条还规定:“开罗宣言之条件必须实施,而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。”这一规定,补充了开罗宣言的内容,明确了日本的主权范围。日本在9月2日的投降书中接受了波茨坦公告。开罗宣言和波茨坦公告以大国首脑会谈精神为基础,以国际协定的形式公布于世。这两个国际法律文件,构成日本必须归还中国领土的国际法基础。(1)根据材料并结合所学知识,分析开罗会议召开的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,分析两个国际法律文件公布的历史意义。【解析】第(1)题根据材料所提供的时
6、间1943年,结合这一时期的第二次世界大战进程分析其历史背景即可。第(2)题根据在这两次会议中中国的合法权益都受到维护的内容,从中国国际地位的提高这一角度分析;根据这两次会议都批判了日本战争行为的罪恶性,从确认日本发动战争性质的角度分析;从这两次会议中提及的世界政治新格局这一角度分析。答案:(1)背景:世界反法西斯联盟已经形成,在第二次世界大战中发挥联合指导作用;第二次世界大战形势发生重大转折、反法西斯战争胜利的形势已比较明朗;激励蒋介石南京国民政府坚持抗战,减轻美英战争压力。(2)意义:提高了中国在国际社会的地位和威望。确认了日本发动的对华战争和太平洋战争的侵略性质。奠定了战后亚太地区和平稳
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