精品苏教版高中语文必修四:双基限时练(2)及答案.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料双基限时练(二)雷雨一、基础知识1下列词语中,加点字的读音各不相同的一项是()A涌出/簇拥晌午/上声侍奉/仗恃B沉吟/拎起曹禺/城隅喘息/湍急C敲诈/柞树心腹/肺腑涔涔/参差D雪茄/番茄流血/血汗离间/间隔解析A项,“晌”“上”同音,读shn,“侍”“恃”同音,读sh,余不同 ;B项,“禺”“隅”同音,读y,余不同;C项,各不相同,依次读zh/zu,f/f,cn/cn;D项,两个“间”同音,读jin,余不同。答案C2下列各组词语中,没有错别字的一项是()A郁热山火曼延昧心财固执己见B贤惠倾泄而出煞风景走头无路C惊愕门第高贵暴冷门应接不暇D签证怨愤冲天倒计
2、时平心静气解析A项,曼蔓;B项,泄泻,头投;C项,暴爆。答案D3依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()近些年,老年人的中医养生保健需求旺盛,不过,其服务领域_,喜忧参半,老年消费者需擦亮双眼,清醒选择,以免上当受骗受害。如今的华语3D电影市场可谓全面开花,各种类型应有尽有。可当3D不再是大片才有的配置时,部分小制作、低成本的影片就免不了借着这一名号_。阿里木江哈力克以一名普通新疆少数民族青年的身份演绎了人间大爱,他用实际行动向我们宣告在_的当下,我们不能以偏概全,戴着有色眼镜看待我们的异族兄弟。A泥沙俱下鱼目混珠鱼龙混杂B鱼龙混杂 泥沙俱下 鱼目混珠C鱼目混珠 鱼龙混杂 泥沙俱下D泥
3、沙俱下 鱼龙混杂 鱼目混珠解析“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起,一般形容人。“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西,一般形容物,不指人。“泥沙俱下”和“鱼龙混杂”都可用于好人和坏人混杂在一起。不同:“泥沙俱下”可用于人也可用于事物;“鱼龙混杂”一般只用于人,范围较小。“泥沙俱下”偏重在“俱下”,即一起来;“鱼龙混杂”偏重于“混杂”。“泥沙俱下”还有其本意,“泥土和沙石跟着水一块流下来”;“鱼龙混杂”没有。答案A4“午饭后,天气更阴沉,更郁热”雷雨第二幕开头的这段舞台说明有什么作用?归纳正确的一项是()交代故事发生的时间、情境。渲染舞台气氛。加强戏剧的真实感。暗示人物的心情,孕育一种即将爆发的
4、力量。ABC D答案B5下边是对雷雨中几句台词的解说,其中不正确的一项是()A鲁侍萍:我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。(运用了倒装句式,将“姓梅的”这个定语置于句末,以示强调,这句台词极具动作性,反映了人物的内心,也推动了情节的发展。)B周朴园:话很多。我看你的性情好像没有大改,鲁贵像是个很不老实的人。(句中的破折号起转换话题的作用。转换的话题又富有潜台词,言外之意是:鲁贵不安分,不老实,你的性情没变,你们在一起无法生活。)C鲁侍萍:我这些年的苦不是你拿钱算得清的。(这句台词表现出鲁侍萍经过多年的磨难已变得刚强、自尊,已与周朴园那些人彻底对立。)D周朴园:我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。(这
5、句台词,从侧面反映出鲁大海的强烈的斗争精神和坚定的阶级立场。)解析B项,“你们在一起无法生活”解说有误。答案B6选出下列表述有误的一项()A曹禺,原名万家宝,著名剧作家。他的剧作除雷雨之外,还有日出北京人原野王昭君蔡文姬等。B雷雨的标题既是实写,又有象征意义。说明故事发生在雷电交加的狂风暴雨之夜,也预示着30年代中国社会的大雷雨即将到来。C戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。在剧中,它具体表现为剧中人物性格的冲突。戏剧冲突也有一定的发展过程,一般包括开端、发展、高潮和结局。D戏剧语言也是戏剧文学的重要内容,戏剧语言包括人物语言和舞台说明。解析A项,蔡文姬是郭沫若的作品。答案A二、课内阅读阅读下面节选
6、,完成710题。周朴园梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,你知道么?鲁侍萍不敢说。周朴园哦。鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。周朴园哦?你说说看。鲁侍萍可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。周朴园也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。周朴园(苦痛)哦!鲁侍萍她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河
7、死的。周朴园(汗涔涔地)哦。鲁侍萍她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。周朴园(抬起头来)你姓什么?鲁侍萍我姓鲁,老爷。周朴园(忽然立起)你是谁?鲁侍萍我是这儿四凤的妈,老爷。鲁侍萍不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件,周朴园(惊愕)梅花?鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦,侍萍!(低声)是你?鲁侍萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。周朴园(忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的?鲁侍萍(悲愤
8、)命,不公平的命指使我来的!周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。7周朴园明明知道侍萍是一个仆人,却把她说成是“一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩”,从而美化侍萍,这是为什么?答:_解析联系周朴园性格理解这句话的潜台词,这是周朴园在粉饰自己的丑恶历史。答案(1)美化侍萍,从而维护自己的地位、身份、名誉。(2)弥补心灵的空虚,自我解脱。8鲁侍萍在与周朴园的交谈中为什么说自己“不是小姐”,“也不贤惠”,并且“不大规矩”而贬低自己呢?答:_解析侍萍听到周朴园的谎言,想起自己的遭遇,满怀悲愤,语带嘲讽,表面上好像贬低自己,其实不然。答案鲁侍萍并不回避,表面上是贬低自己,实质上是揭露周朴园的阴险嘴
9、脸。9文中的“哦”分别表明周朴园怎样的心情?答:_解析注意联系上文台词和舞台说明来分析人物心情。答案处表现他内心的痛苦,处表现他的惶恐羞愧。10“(悲愤)命,不公平的命指使我来的!”鲁侍萍的这句话如何理解?答:_解析句中出现了两个“命”,可见鲁侍萍把遭遇归咎于命运,从“不公平”中又可看出她也怨恨世道的不公。答案鲁侍萍一直在苦水中挣扎,她悲叹自己命运的乖戾,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑。三、能力拓展阅读下面短文,完成1114题。曹禺的清华求学生活田本相1930年暑假,曹禺决心离开南开大学转考清华大学的西洋文学系。他觉得在南开所学的专业太不符合他的志愿了。也许,他还觉得南开比较保守。曹禺
10、是作为西洋文学系二年级插班生被清华录取的,这对曹禺来说,有一种难以名状的喜悦,他终于摆脱了早已厌倦的政治经济学。而西洋文学系,对热爱文学、热爱戏剧的他,当然是富于诱惑力的。如今,他的愿望实现了,怎能不高兴呢!他总是充满着憧憬,新的机遇又使他在憧憬中织出一幅幅美妙的图景。清华,的确是美丽的,俨然一座“世外桃源”。和南开比起来,处处都显得更新鲜更动人了。校园清静幽雅,小桥流水,绿树成阴。在绿阴中露出矗立于土丘上的白色气象台,背衬着蔚蓝色的天空,还有天空中悠悠的朵朵白云。这里既有被吴宓教授考证为红楼梦中怡红院的古月堂,还有为朱自清教授所欣赏流连的“荷塘月色”这些都诱发着人们强烈的攻读愿望!而土丘、木
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