最新八年级语文下册第五单元20周亚夫军细柳习题语文版.doc
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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理20*周亚夫军细柳01积累运用1给加点的字注音,根据拼音写汉字。彀弓弩(gu)(n) 不闻天子之诏(zho) 持兵y(揖) 介zhu(胄)之士 曩者(nng)2解释下列加点词。(1)军细柳(驻军)(2)上自劳军(慰问,犒劳)(3)军中闻将军令(听从)(4)将军约(规定)(5)天子为动(感动)3下列句中加点词的意思相同的一项是(B)A已而之细柳军 称善者久之B上乃使使持节诏将军 使人称谢C以河内守亚夫为将军 天子为动D吾欲入劳军 军细柳(解析:A.到,往/起凑足音节的作用,无意义;B.都是“派遣”的意思;C.担任/被;D.军士/驻军。)4将下列句子
2、翻译成现代汉语。(1)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”在这种情况下,皇上就派使臣手持符节下诏给周将军:“我要进军营慰劳军士。”(2)介胄之士不拜,请以军礼见。盔甲在身,末将就不跪拜了,请允许我行军礼拜见皇上。(3)天子为动,改容式车。天子被感动了,脸上的神情也改变了,俯身扶着车前的横木,表示尊敬。5填空。(1)史记作者司马迁,字子长,西汉史学家、文学家、思想家。(2)史记原名太史公传或太史公书,东汉末年才改称今名。它是我国第一部纪传体通史。史记包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共一百三十篇,五十二万多字。鲁迅赞其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。6阅读下面一则小材料,思考问题。
3、曹操戎马一生,用兵灵活,擅长选将用将,治军严整,赏罚分明。有一次,他的坐骑受惊跑进了麦田,他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。(1)请用一个成语概括出上面故事的主要内容。秋毫无犯。(2)除了上面的这个故事,你还知道古代哪些治军严格的故事?请用简洁的语言写出一个。示例:岳飞治军严格,曾号令岳家军“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。7今天是5月27日,星期一。教武术的肖老师让小然通知小刚星期六下午2:00到学校训练房练习武术,结果小刚不在家,请你帮小然给小刚写张留言条,好吗?留言条小刚:教武术的肖老师让你星期六下午2:00到学校训练房练习武术。切记!小然5月27日02课内精读8“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,
4、持满。”这几句话正面表现了将士们的严阵以待(士气高昂、戒备森严),侧面表现了周亚夫将军的治军严明(带兵有方)。9课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?运用对比的手法,反衬细柳军治军严明,突出周亚夫“真将军”的风范。10作者对周亚夫采用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格?采用正面描写与侧面描写相结合的方法。表现了周将军恪尽职守(忠于职守)、军纪严明(治军严整)、刚正不阿的性格特点。11下面对课文的理解不正确的一项是(D)A第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。B周亚夫是文中的主人公,可
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