【鄂教版】五年级上册语文:精品教案第一单元(教案)2太阳路.doc
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1、 精品资料2、太阳路教材简析:课文主要讲的是小朋友寻找去太阳的路,说明了要不畏艰险,尽毕生的努力向光明攀登的道理。课文条理清晰,主次分明,按事情的发展分为三部分。第一部分(从“小时候”到“什么都知道了”)讲小朋友提出了寻找太阳路的问题,奶奶让孩子们种园子。第二部分(从“奶奶的话”到“苗儿都长得很高了”)小朋友为了找太阳路而种园子。第三部分(从“可是”到“心里明白了许多”)讲奶奶的回答为小朋友指出了一条通向太阳的路。这篇课文语句浅显,人物对话较多,孩子的话充满童趣,奶奶的话蕴含深刻道理。教学目标: 1理解太阳路的深刻含义,树立正确的生命价值观。 2体味象征手法的作用。 3学会本课生字、新词,分清
2、课文的主要内容和次要内容。能力目标:引导学生结合课后思考题理解课文内容,培养学生的自学能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。情感目标:懂得奶奶讲的太阳路的含义,树立百折不挠地向光明攀登的决心。教学重点:理解课文内容,分清主次。弄清苗儿生长和太阳路的关系,懂得奶奶讲的太阳路的含义。教学难点:课文倒数第二段奶奶讲的话。学习难点:太阳路的深刻含义。教学准备:投影片、录音教学时间:二课时第一课时教学过程:一、导入同学们,你们小时候是否梦想过登上月球?那么有没有梦想过登上太阳?为什么?可是有一群孩子却真的有过这样的梦想找到一条能登上太阳的路,而且非常执着,这群孩子里就有著名作家贾平
3、凹先生。今天让我们随着贾平凹的笔触,一起去他的童年探访他的理想。二、 生字、多音字正音。绳儿系着 一截 攀登 莫名其妙三、整体感知:1、 学生自由读书,运用学习方法勾画圈点。2、预设学生质疑* 文章为什么以“太阳路”为题?孩子们最终找到“太阳路”了吗?* 奶奶说:“在攀登中,西红柿会长出果实,葵花会开花结子儿,桃树会长大成林。”你如何理解其中含义?* 孩子们找到太阳路的过程3、课文梗概:梦想太阳路寻觅太阳路观察太阳路理解太阳路。四、分小组读书,读通、读顺。五、看来,“太阳路”并非真的是登上太阳的路途,而是人们追寻自己的梦想的人生历程。这时它的含义有了更深一层的转变。下一节课,我们继续讨论。六、
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