幼儿园中班教案《蜗牛》.doc
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1、幼儿园中班教学计划蜗牛中班教学计划蜗牛适合中班的主题教学活动,使孩子们能够以拟人化的方式学习蜗牛,并获得色彩的匹配技术,指导孩子观察蜗牛的形状和生活习惯,并用字符文字概括蜗牛。形式和特征,知道如何安静地绘画,鼓励和启发幼儿怕困难,要坚强。过来看看幼儿园中的蜗牛课程计划。活动目标1.引导孩子有目的地观察蜗牛的形状和生活习惯,并用图像中的文字概括蜗牛的形状和特征。2,初步学习画蜗牛,并配色技巧。3.知道如何安静地绘画,鼓励和启发幼儿怕困难,要坚强。4.让孩子尝试用颜色表达不同的情感并表达他们的内心感受。5.促进幼儿的创新思维。教学重点,难度教学重点:学习绘画蜗牛和着色教学困难:掌握蜗牛的特征,使线
2、条流畅,图像生动活动准备只有几只活蜗牛,老师的绘画,绘画纸,彩色铅笔等。活动程序一,开始部分猜猜简介:孩子,老师知道一种动物,它的名字叫牛,它不会拉犁,说它很小,背着房子,你知道它是谁吗? (蜗牛)二,基础部分今天,这只小蜗牛也来了我们班。让我们一起看看。 (老师和孩子一起观察蜗牛,然后问:哪个孩子可以说出您看到的蜗牛是什么样的?外壳是什么形状?是什么颜色?您看到了眼睛。在哪里?他们是谁?可爱?)老师:所以今天我们要画蜗牛蜗牛的照片?2,请儿童欣赏老师的粉丝绘画,引起儿童对绘画的兴趣。3,老师示范蜗牛老师:老师把蜗牛涂成儿童歌曲的方法编好了。下面我将教孩子们绘画时说这首歌。蜗牛呈螺旋形,向外转
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