新苏科版八年级数学上册第1章全等三角形复习教学设计.pdf
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1、复习 1 新苏科版八年级数学上册第 1 章全等三角形复习教学设计 姓名 知识回顾 : 1. 全等三角形的定义: . 2全等三角形的性质: . 3一般三角形全等的判别方法: . 直角三角形全等的判别方法: 4三角形全等的条件思路: 当两三角形已具备两角对应相等时,第三条件应找 . 当两三角形已具备两边对应相等时,第三条件应找 . 当两三角形已具备一角一边对应相等时,第三条件应找 . 5找三角形全等的条件时经常见到的隐含条件有: . 6三个角对应相等的两个三角形全等吗?两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全 等吗?试举反例说明 推陈出新: 一挖掘“隐含条件”判全等 1如图,AB=CD,AC=B
2、D,则ABCDCB吗?说说理由 2如图( 2) ,点D在AB上,点E在AC上,CD与BE相交于点O,且AD=AE,AB=AC 若B=20,CD=5cm,则C= ,BE= 说说理由 3如图( 3) ,若OB=OD,A=C,若AB=3cm,则CD= 说说理由 复习 2 二. 添条件判全等 1. 如图,已知AD平分BAC,要使ABDACD, 根据“SAS”需要添加条件; 根据“ASA”需要添加条件; 根据“AAS”需要添加条件 . 2. 已知AB/DE,且AB=DE, (1) 请你只添加一个条件,使ABCDEF,你添加的条件是 . (2)添加条件后,试说明ABCDEF. 三熟练转化“间接条件”判全等
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