最新人教版部编本六年级上册第4课《花之歌》教学设计(含教学反思).pdf
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1、4. 花之歌 教学目标: 1认识 “ 穹” 、 “ 孕” 等 10 个生字。会理解“ 苍穹 ” 、“ 旖旎 ” 、“ 琼浆 ” 等词语的意思。 2阅读诗一般的语言,并展开丰富的想象,感悟花积极乐观的人生态度。 3. 有感情地朗读课文,读出对花的赞美与喜爱之情。 教学重点难点: 1.重点:通过语言文字展开想象,理解花的形象,感受生活中的美。 2 难点:借助语言文字展开丰富想象,体会花儿向往光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏的 人生态度,流露出作者对花的赞美之情。 教学准备: 1.关于花的诗句。 2.黎巴嫩纪伯伦的啊!风的课件。 教学过程: 一、创设情境,导入新课。 1.同学们,请看下面一组诗。 春
2、色满园关不住,一枝红杏出墙来。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 这三首诗中都写到花。花是美丽的,带给大自然以多姿多彩,带给大自然以芬芳。今天这节 课,我们学习一首散文诗花之歌,诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心,所以他笔下的花 有生命,有灵气,有个性,它与自然万物和谐相处,构成了生生不息的美妙世界。这花给人 以启迪,富有生命的内涵,接下来请跟随诗人,走进花的世界吧! 2.书写课题: 4.花之歌 3.介绍作者。 纪伯伦是黎巴嫩诗人、作家、画家,被称为“ 艺术天才 ” 、“ 黎巴嫩文坛骄子” ,是阿拉伯现代 小说、艺术和散文的主要奠基人,20 世纪阿拉伯新文学道路的
3、开拓者之一。其主要作品蕴 含了丰富的社会性和东方精神,不以情节为重,旨在抒发丰富的情感。代表作品有 我的心 灵告诫我,先知,论友谊。 二、初读课文,自学字词。 1.出示自学提示,借助字典等工具书读准字音,把课文读通顺,理解课文内容。 2.教师检查学生学习情况。 (1)检查生字读音。 苍穹(qi ng )孕育( yn )摇曳(y )馥郁( f )赠予( y ) 硕大( shu )琼浆( qi ng )鸣啭(zhun )婆娑(su )冠冕( min ) (2)检查词语的理解。 联系上下文理解词语。 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 “ 苍穹 ” 的意思是:天空。 难字突破法。 “ 心驰神往 ” 中“
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