部编版六年级上册《丁香结》教学设计(含教学反思).pdf
《部编版六年级上册《丁香结》教学设计(含教学反思).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级上册《丁香结》教学设计(含教学反思).pdf(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、部编版六年级上册丁香结教学设计(含教学反思) 教学目标: 1认识“芭”、“妩”等5 个生字,会写“缀”、“幽”等8 个生字。会 写“宅院、幽雅、伏案”等16 个词语。 2抓住描写丁香的语句展开想象,深入理解内容,从色彩、形状、香味等 方面加以感悟与体会。 3. 感悟丁香的美,并由“丁香结”启发人生思考,并结合实际,谈谈蕴含 的道理。 教学重点难点: 1. 重点:通过语言文字展开想象,在脑海中再现丁香的美,并体会作者对 丁香的喜爱之情。 2 难点:抓住结尾“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然, 岂不太平淡无味了么” 深入理解,明白道理:人要以豁达胸怀对待生活中的 “结” 。 教学准备
2、: 1. 准备丁香的图片。 2. 准备赞美丁香花的古诗。 第一课时 一、导入新课,激发兴趣。 1. 师:(出示丁香的图片)文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格, 如梅花象征高洁,牡丹代表富贵,菊花寓意坚贞,松柏喻指永葆青春等。今天, 我们来学习一篇课文丁香结,作者又赋予了丁香什么样的情感呢?让 我们一边读,一边想象,知道这花中的含义。 2. 师板书课题 2. 丁香结 3. 出示图片,介绍作者。 宗璞, 1928年出生,女,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。曾就职于 中国社会科学院外国文学研究所。当代作家,从事小说和散文创作。代表作有 短篇小说红豆,系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。弦上 的
3、梦和三生石分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。 二、初读课文,学习字词。 1. 出示自学提示:默读课文,一边读一边画出不认识的字和不理解的词, 并借助词典等学习工具书理解。 2. 教师检查学生学习情况。 (1)检查生字读音。参差(c nc)芭蕉(b)衣襟(j n)妩媚( w) “薄”是一个多音字,在字典中有三个读音,一个读bo,当“迫近、靠 近”讲,组词是日薄西山;还有的当“轻微、少”、“不强壮”、“不厚道”、 “看不起”等意思,组词是“广种薄收”、“单薄”、“轻薄”、“厚古薄今” 等;一个读 bo,组词是薄荷,多年生草本植物;还有一个读音是bao,表示感 情冷淡、不浓、不肥沃等意思
4、。课文中 (2)指导易混淆的字。 “幽”是半包围结构,外面是“山”,里面是两个“幺”。 “案”是上下结构,上面是“安”,下面是“木”。 “薄”要与“簿”相互比较,可以通过组词的形式来辨析,“薄”组词是 “薄饼”,“簿”组词是练习簿。 “糊”:左右结构,与“米”有关,形容非常黏稠、混沌不清的状态。 (3)理解较难的词语。 查词典或工具书理解“参差”的意思:是指不齐;早晚相差。 联系上下文理解词语。 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。 “妩媚”的意思是:姿态美好可爱。 再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。 “愁怨”的意思是:忧愁怨恨。 运用找近义词或反义词的方法来理解。 有的宅院
5、里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹 得人走过了还要回头望。 “点缀”的近义词有:装点、装饰、装扮。 三、再读课文,整体感知。 1. 检查学生朗读课文,并概括出主要意思。 (1)朗读要大声、不添字、不少字、不停顿、要流利。 (2)用自己的话概括出自然段的主要意思。 2. 理清课文记叙顺序,讨论分段。 第一部分(第 1-3 自然段)分别从生长环境、开放态势、花的气味、形状、 颜色等描写了丁香花。(主体是写丁香花的外形) 第二部分(第 4-6 自然段)分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问以 及由丁香结谈感受。(主体是写丁香花的感悟) 3. 归纳课文的主要内容。 写作者心里一直
6、装着丁香,丁香的形态、香味以及颜色都给作者带来美好 的回忆,接着从诗句入手,由微雨引发丁香“结”,从而感悟生命总有“结”, 需要有豁达的胸怀。 第二课时 一、复习旧课,导入新课。 1. 指名朗读生字,检查词语的理解情况。 2. 通过上节课的学习,你知道课文写了哪两个方面的内容吗?学生总结, 老师概括: 一、赏花二、悟花 3. 导入新课。课文自始至终都是围绕“丁香花”来写的,丁香花一直是作 者心中的“花”,接下来请走进“赏花”感受一下花的美,体会一下丁香花的 独特魅力。 二、学习“赏花”,发挥想象,体会花的美丽。 1. 自由朗读课文,找一找描写花美的语句,并发挥想象,谈一谈自己的理 解。教师根据
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 丁香结 部编版 六年级 上册 丁香 教学 设计 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-4454707.html