【最新】地理 导学案02(1.2人口的空间变化).docx
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1、最新版地理精品学习资料第1章第2节 人口的空间变化编制:赵燕姬 审核:高一地理备课组高一 班 第_小组 学号:_ 姓名: 老师评价: 【学习目标】1.了解人口迁移的概念与分类。2.掌握引起人口迁移的因素,举例说明人口迁移的主要原因。【重点难点突破】1.能通过材料,说明人口迁移的主要原因。【使用说明】1.课前预习:阅读课本,根据导学案梳理基础知识,完成【教材基础知识梳理】,并尝试对【探究点】进行研究。2.课后巩固:完成【金版学案】和本节的【知识结构图】。课前预习案【教材基础知识梳理】一、人口的迁移1.概念: 内人的 在国际或本国范围内发生改变。2.分类: (1)国际人口迁移 概念:人口跨 并改变
2、所达到 (通常为1年)的迁移活动。 特点 19世纪以前:以集团性、大批的移民为主。 “二战”后:人口从 国家流向 国家; 移民减少, 的人口增多 (2)国内人口迁移 概念:在 范围内,人口从一个地区向另一个地区 的现象。 1949年以来我国的人口迁移阶段阶段特点原因20世纪80年代中期前有 、有 地进行计划经济体制和严格的户籍管理制度20世纪80年代中期后流量增大, 发生明显变化 的影响点拨:我国当前人口迁移的目的主要是务工和经商。流向主要是由内地西部迁往沿海;山区迁往平原;农村迁往城市;贫困地区迁往发达地区。二、影响人口迁移的因素1.自然环境因素: 、 、 、 等是最主要的。2.经济因素:
3、、 和 等是最主要的因素。3.社会因素: 、 等因素(其中:政策、 、 和 是重要的影响因素) 对人口迁移起主导作用的因素往往是 。课内探究案探究点一:人口的迁移下列人口流动行为中哪些属于人口迁移?1、外出旅游、度假、疗养、探亲;( )2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位;( )3、外出读书,寒暑假回到家乡的大学生;( )4、读书或分配工作离开家乡的大学生;( )5、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民;( )6、到中国来工作的外国人;( )7、农闲季节到城市或外地打工,农忙季节回本乡务工的农工。( )8、国家有计划的抽调人员支援西部建设。( )探究点二:影响人口迁移的因素阅读以下材料,探究人口迁
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