中班语言教案:我的小手会说话.doc
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中班语言教学计划:我的小手可以说话1.可以表达生活中常见手势所表达的含义,并根据手势进行创造性想象。2.引导孩子们看到创造不同故事并提高口头表达能力的手势。3,接触现实生活,引起儿童学习各种手语的兴趣。活动准备课件-视频:手语歌曲祈祷活动程序首先,导入“会说话的手”1.老师用简单的手势让孩子知道表情的意思。简介:嘴巴不仅可以说话,而且手势也可以说话。2.做生活中常见的手势,并了解其表达的含义。其次,手势是什么样的1.老师做简单的手势,使孩子有类似的想法。老师:有些手势可以使您想起某些事情。现在我做个手势,您考虑一下它的样子,再想一想。2.要求每个孩子做手势,让其他孩子猜猜这是什么。第三,看手势并讲故事。手势不仅可以说话,而且可以讲故事!1.查看手势和表演故事。2.幼儿可以根据手势自由地讲故事。3.讲故事。第四,接触生活,学会做手势。1,接触孩子看到的手势(1)还有谁只能用手势说话?(2)您在哪里看过?你为什么要手语?(激励幼儿关心聋人的情绪)2,老师做手语,孩子学会做手语动作。我也来手工说一个字,猜猜是什么意思?(孩子学会做)五,结束部分1.欣赏手语歌曲祈祷2,让我们一起学习,孩子们边看边学做手语动作。
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