幼儿园中班科学活动:有趣的规律.doc
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幼儿园中班科学活动:有趣的规则1.引导孩子找到物体的排列,并尝试用符号记录规律。2.激发儿童对物品摆放的兴趣,活动准备:斑马图片;酒吧标志图片(法律为ABCABC);每人一盒水彩笔和一张白皮书;活动程序:首先,引导幼儿发现法律。1.老师穿着条纹上衣以吸引孩子的注意力。老师:“老师的外套是什么样式? “2,展示斑马图片,引导孩子观察花纹图案。3.出示一幅条形的国旗图片,以指导孩子发现法律。其次,激励儿童使用符号记录法。老师:“我们发现了很多法律,我们如何记录它们? “1.孩子们讨论录音方法。2,确定简单的记录方法-使用简单的符号记录法则(例如:010101,)或使用对象的主要特征进行记录(例如:蓝色,白色,蓝色,白色) , 蓝色和白色)。3.幼儿尝试用自己的符号记录。4.孩子们互相交流以记录结果的含义。第三,激励幼儿发现生活中的规则并尝试记录。第四,孩子们互相交流经验。扩展活动:引导幼儿发现生活中的各种规律性事物和规律性现象。 (例如,人行横道,一周的周期,四个季节的周期等)
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- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 科学 活动 有趣 规律
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