中班数学活动教案:《花伞商店》教案.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动教学
2、计划:花伞商店中班数学活动花伞商店教学计划主要包括活动目标,活动要点,活动的准备,活动过程等,在理解伞的不同特征的基础上,不断积累进行分类的经验,并鼓励孩子们以自己的方式清晰地记录下来。为了提高幼儿的观察能力,幼儿园教师适合参加中班数学活动班。快来看看花伞商店的教案。活动目标:1.在理解伞的不同特征的基础上,继续积累分类经验。2.鼓励幼儿用自己的方法清晰清晰地记录下来,发展幼儿的观察能力。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动重点:活动重点:根据雨伞的不同特征进行排序,并使用点记录雨伞的数量。活动困难:它可以准确分类并
3、清楚地表达其分类结果。活动准备:1.有几张熊的图片和花伞的图片。2.儿童活动材料数学 Page 13 花伞商店活动程序:首先,情况是输入的。老师:这只熊开了一家新的雨伞店。雨伞店卖什么? (雨伞)。孩子们有自己的雨伞吗?我请孩子们说你的雨伞是什么样的?2.儿童复习的经验告诉伞的外观,老师指导伞的颜色,形状和图案。3.老师:孩子们的雨伞不一样,很漂亮。这时,熊遇到了问题。雨伞店里的雨伞太多了。熊想对这些雨伞进行分类(显示六张雨伞的图片)并将其放在一起(相同的放在一起)。您愿意帮助熊吗?4.划分:第一种方法是按颜色排序。黄色的雨伞和绿色的雨伞。那里有几把黄色的雨伞?那里有几把绿色雨伞?我们使用黄色
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