幼儿园大班儿歌教学:踩影子.doc
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1、幼儿园大班儿童歌曲教学:踏上阴影活动目标1.让幼儿探索阴影并获得有关阴影形成和变化的相关经验。2.最初了解中文字符子并使用子这个词来试图简单地模仿儿童的歌曲。3.激发孩子对阴影现象的兴趣和好奇心,并愿意参与游戏活动。活动准备在晴天进行儿童歌曲和一组汉字的图片。活动程序1.通过提问来提高孩子对阴影的注意力。老师:小朋友,你见过影子吗?什么时候会有影子? (阳光,月光,电灯等,当我们关注我们时会有阴影。)2.通过玩阴影游戏的活动,进一步激发孩子对阴影的兴趣。让孩子们在阳光下出门:看看你是否有影子?现在让我们玩阴影游戏?老师引导孩子玩耍:向前方播放阴影,将阴影带到后面,左右,以及隐藏阴影的游戏。最后
2、,让孩子们和他们的同伴一起玩追逐阴影的游戏。3,通过老师语言,熟悉儿童歌曲的内容。(1)老师:刚才,我们用阴影做了很多游戏,知道因为我们阻挡了光线,所以我们有一个阴影。如果它是一个胖子,他的影子会是什么样子? (同时展示一个胖子的照片。)老师:如果是瘦人? (展示一个瘦男人的照片。)(2)老师:如果我们做各种各样的行动,我们的影子会发生什么?老师做穿裤子的动作并问:我在做什么?我的影子会在这个时候发生什么? (孩子回答后,显示图片。)(3)教师做帽子,跳房子,踢蝎子等的动作。指导方法与上述相同。(4)显示阴影图片)问题:图片中的孩子们在做什么?我们还玩阴影游戏?今天,老师读了一首新的儿童歌曲“
3、踩阴影”。4.学会踩到影子游戏。(1)老师参考图片后,背诵儿童歌曲,带领孩子们阅读图片和儿童歌曲。(2)教师在观看图片的同时执行相应的动作,并鼓励孩子跟随歌曲进行动作。5.最初了解中文字符子并使用子这个词。引导孩子观察孩子们的歌曲图片,请孩子们看看,指一根手指:孩子们的歌中哪个词是一样的?灵感的孩子说:除了孩子们的歌曲,还有很多“孩子”的角色,还有哪些其他词有孩子字符?谁可以用子这个词说出其他的话?6.老师根据孩子们歌曲的原始特点,引导孩子进行孩子们的歌曲模仿活动。(1)除了肥瘦之外,我们还有什么?(2)除了穿裤子,戴帽子,踢蝎子和跳房外,我们还能做些什么?鼓励幼儿尽可能使用“孩子”这个词来模仿儿童的歌曲,例如:扣子,穿袜子,跳绳等。老师用棍子在黑板上画出孩子的内容,然后引导孩子读新孩子的歌。7,游戏步影。教师组织幼儿在户外玩影子游戏。在比赛之前,提醒孩子们在做相应动作的同时阅读歌曲。孩子们的歌曲结束后,让孩子们互相追逐,踩上阴影,鼓励孩子们踩到别人的阴影,同时注意保护自己的阴影,不要被别人踩到。
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