最新 【沪教版】九年级化学:4.3《化学方程式的书写与应用(第2课时)》教案_1.doc
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1、最新精品文档 最新精品文档 最新精品文档化学方程式的书写与应用学情分析 学生整体学习习惯有好转,书写普遍认真,整体的数学水平还是参差不齐。对于基础知识,同学们普遍掌握的不够扎实,对关于发表自己的间意见与感觉的能力就更差了。普遍学习不够积极不够主动。教材分析知识点有关化学方程式的计算重点有关化学方程式的计算难点规范解题格式,设答的量纲与物理、数学学科的区别易混(错)点有关化学方程式的计算考点有关化学方程式的计算学科特性 解讲型教学目标知识与技能 学会根据化学方程式进行有关反应物、生成物质量的计算,掌握解题步骤及书写格式,懂得质量守衡定律是根据化学方程式计算的依据。过程与方法 从化工生产的实际需要
2、出发,通过对化学方程式中各反应物、生成物之间质量关系的分析,运用数学计算方法处理相关物质之间的量的问题,培养学科间交融的思维方法。情感态度与价值观 让学生认识化学变化中的质量关系以及它在学科研究中的意义,激发学习的欲望。教学方法与手段观察思考、讨论归纳自信课堂教学进程一、激趣导入 生发自信情景导入一引入(师)展示“神舟五号”升空场面,“神舟五号”用长征系列火箭发射升空时,若火箭燃料是液氢,助燃剂是液氧,当火箭点火时会发生什么反应?写出化学反应方程式。 (生)2H2+O2点燃 2H2O + Q (老师说明反应目的是为了提供能量)(师)已知,火箭升空至少要携带100kg的液氢,充分燃烧才能获得足够
3、的能量。假如你是长征系列火箭推进器的设计师,你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧?分组讨论,解决方法。友情提醒:从化学反应方程式中各物质之间的质量关系中寻找解决办法。汇报讨论结果、计算方法。二、自主合作 彰显自信探究(一):规范根据化学方程式进行计算的格式(师)如何完整地表达你的解题过程呢?例题:某实验室中需要1.6g氧气进行实验。若用电解水的方法制取这些氧气,需要消耗水多少克?同时可生成氢气多少克?解:设消耗水的质量为x,得到氢气的质量为y2H2O2H2+O236 4 32x y 1.6g,x=1.8g;,y=0.2g答:电解消耗1.8g水,同时生成0.2g氢气。请翻
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