【最新】地理八年级下册教案 第二节 台湾省的地理环境与经济发展.doc
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1、最新版地理精品学习资料第二节 台湾省的地理环境与经济发展一、教学目标知识与技能1.通过读图了解台湾省的位置、范围,组成和居民概况,并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。2.了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源,能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。3.识记台湾主要城市,并了解其职能。过程与方法1.运用地图和资料,描述台湾省地理概况。2.培养学生搜集和整理信息的能力。情感态度与价值观通过本节学习进一步认识到台湾自古以来就是我国领土的一部分,实现台湾与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民共同的愿望。对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情,培养学生的民族感、责任感和使命感。二、教学重、难
2、点1. 台湾的自然环境、“多山” 的地形及台湾岛丰富的资源;2.台湾“进口加工出口”型的经济特点三、教学资源有关地图、多媒体课件四、教学课时 2课时五、教学过程教学活动1导入新课:播放歌曲阿里山的姑娘,并欣赏一组有关台湾的图片,之后提出问题:这首歌曲的歌名是什么?阿里山的姑娘生活在哪个省? 承转:课前,同学们通过各种途径查阅了很多台湾省的资料,今天我们就来探讨宝岛台湾岛有哪些美称,了解它有什么宝?为什么能有这些宝?引入课题 第二节台湾省的地理环境与经济发展教学活动2(一)地理位置和范围1.请学生读图:P50 “台湾省地形图”并完成:(1)找出台湾岛、钓鱼岛、澎湖列岛;台湾的领土构成有什么特点?
3、(2)找出台湾海峡、太平洋、东海、南海;台湾的海陆位置有什么特点?(3)根据比例尺,估算高雄与厦门之间的距离2.完成填空:台湾岛位于我国的( )海域。它北临 ( ),东临( ),南临( ),西隔( )与福建省相望。台湾省是由_和附近的_、_等200多个岛屿组成,是我国最大的岛屿。(二)居民与人口1、播放台湾的居民录像。2、结合课本内容,说出台湾的人口和民族状况。 (三)地形1.请学生读图:读图2.28,思考:台湾以哪一种地形为主?分布在哪里?台湾山脉的走向有什么特点?(教师在黑板上画简图,请学生填注一些重要的地理事物)小结:台湾岛地势东高西低。约2/3是山地,是由几条平行山脉所组成的南北纵贯全
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