2020年高中教学年终总结.doc
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1、2020年高中教学年终总结高中物理的系统性强、较为笼统,门生广泛觉得难学。作为物理教员,教学工作要领尤其首要。我在教导教学工作过程当中,从各方面做了探求和测验考试,取得了较好的结果。本学期马上完结,现将本期事情总结以下:一、基础情形依据学校的部署,本期我担任高三72班,高一96、97班的物理教学工作事情。高三教学工作在实现新课的基础上,首要进行了第一轮总温习。高一教学工作重点在初中物理与高中物理的连接,思想模式的改变,物理模子的建立上。二、问题和瑕玷1、以讲堂教学工作为中央,向四十分钟要效益(1)重三基。在讲堂教学工作中凸起基础常识、基础观点、基础纪律。针对重点的观点和纪律,我让门生经由过程对
2、物理征象、演示试验的视察阐发,力图推导引出新的观点、定理和论断,使门生清楚地懂得物理常识的构成进程,培植门生的思想才能和设想才能。如:在进修超重、失重一节时,为了更好的让门生体味物理景象,我安置门生课外站在磅秤上亲身试验,从而加深了对这一物理进程的懂得。顺从循序渐进的准绳,常识要慢慢积存、扩大和延长。不要太高估量门生的才能,设法将难明的常识通俗化,简洁易懂,培植门生进修物理的乐趣和学好物理的自信心。如:在进修波的传布中我把题目口诀化:“上下坡反向”、“向右看齐”等。(2)重才能。物理教学工作的首要使命是培植门生的才能。培植才能需求一个潜移默化的进程,不克不及只靠机械地贯注,也不克不及急于求成,
3、需求有精确的进修立场和精良的进修习性以及谨严的进修风格。正确懂得并控制物理观点和物理纪律,是培植才能的根底。讲堂操演和功课中,力图做题规范化。如:在主观性习题的求解中,请求门生必需指明研讨工具,必需绘图阐发受力情形,必需写明所用的定理定律称号,必需凸起关系式等。看重物理观点和纪律的使用,慢慢学会应用物理常识说明生存中的物理征象,进步自力阐发和解决实践题目的才能。比如在讲活动学时,对一道习题,我用“图象法”“公式法”“实践演练法”等多种要领举行讲授。此外,课堂上分小组接头,小组保举让门生下台阐发一些力所能及的习题,也是进步才能的关头。2、激起门生的进修乐趣高一门生刚入校,门生广泛觉得物理比较难,
4、以至对物理落空决心信念。针对这类征象,我构造门生成立物理课外乐趣小组,课外试验、小制造小组,宣扬物理思维、调动人人进修积极性、培植人人进修。我把四个班的门生连系起来,配合构成物理进修总组成员。我和四个班的物理课代表负责物理总组理事会成员,咱们制订一个配合的目的进步门生的物理问题。依据月考问题,把每一个班的门生依据上、中、下正当分组,以67论理学生为一进修小组,小组设组长一位,而后、按组举行编号,更有利于进修的配合前进。让进修小组之间举行相互评选,在合作中求发展。人人的进修积极性提高了,对物理的乐趣愈来愈浓,变成为了“要我学”为“我要学”,问题自然而然取得了较大的前进。3、错题集为了进步门生的进
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