八年级数学上册第15章数据的收集与表示15.2数据的表示1扇形统计图练习新版华东师大版.doc
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1、 精品资料152数据的表示1扇形统计图知|识|目|标1通过回忆、具体操作、观察、总结,知道常见统计图的种类,理解并掌握画扇形统计图的步骤,会制作扇形统计图2在理解扇形统计图制作步骤的基础上,通过观察、思考、分析,能从中获取信息目标一会制作扇形统计图例1 教材补充例题某市有5类学校,各类学校占总学校数量的百分比如下表:学校类别中学小学幼儿园特殊教育学校高等院校百分比22%32%36%4%6%(1)计算各类学校对应的扇形圆心角的度数,并画扇形统计图来表示上面的信息;(2)哪两类学校较多?各占总学校数量的百分比是多少?(3)若高等院校有30所,则该市共有中学多少所?【归纳总结】 扇形统计图的制作步骤
2、:(1)数据的采集,即各部分的数据的收集;(2)数据的整理,即计算出各部分的总和,再计算各部分所占的百分比;(3)作图,即根据百分比计算出各部分对应扇形圆心角的度数(即用百分比乘以360),再用量角器画出各个扇形;(4)标上各部分的名称和它所占的百分比在制作扇形统计图时需要进行一些必要的计算,即要算出有关事项在总体中占的比例和扇形圆心角的度数,扇形圆心角度数该部分所占的百分比360.目标二能从扇形统计图中获取数据例2 教材补充例题如图1521是某市第七中学八年级学生参加课外活动人数的扇形统计图,若参加舞蹈类的学生有42人,则参加球类活动的学生有()图1521A35人 B42人C132人 D14
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