小学班级管理细则.doc
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1、小学班级管理细则小学班级管理规则(1)一是指导思想班级是学校教育和教学的基本单位,是学生在学校生活和学习的基层组织。能否建立良好的阶级,形成团结,合作,勤奋,进取的阶级精神,对于学生的成长和学校教育目标的实现具有重要意义。因此,为了全面贯彻党的教育方针,更好地实施小学生日常行为规范和小学生守则,加强学生养成良好的日常行为习惯,提高学生的综合素质,营造和谐,团结,有序的课堂氛围。制定这些规则。二,具体内容1,安全(1)在去学校的路上和上学的路上,我自觉遵守交通规则,过马路过马路,不要过马路,不要在路上追风,抱车骑车时支持它;(2)放学后,不要待在学校外面,在池塘等危险场所玩耍,先回家向家人报到并
2、完成作业;(3)在路上,你不能和你不认识的人一起去,你不能吃你不认识的人给的食物,你不能告诉别人你不知道你家的情况;(4)不要在摊位上购买和购买不洁食品,吃水果等必须清洗的东西,不要喝生水,不要吃脏手;(5)当你独自在家时,你必须关上门,做防盗工作,不要向陌生人敞开大门。不要玩各种电器,以免触电,煤气中毒或火灾事故;(6)在教室内,不要靠近电源插座;不要,不要推动他人与角桌和长凳等危险物体发生碰撞;(7)没有教室和走廊的窗户,绝对不可能将头伸出教室或走廊的窗户;(8)学校开水时要特别注意安全,避免被热水烫伤;(9)在实验班和体育课上,必须严格遵循教师要求的步骤和行动。必要的设备和设备必须由体育
3、老师仔细检查才能操作和操作;(10)上厕所时要小心减速,特别是冬天,要注意防滑,避免摔倒;(11)不要模仿电影和电视的惊险动作,不要玩暴力,危险或不健康的游戏;(12)不要进入“三厅一室”,即游戏厅,卡拉OK厅,歌舞厅,录像室,台球室和网吧;(13)将拨打各种帮助电话,如110警察,119消防,120急救等;2,学习(1)应在课前进行预学习,仔细阅读文字,提出不被认可的词语和不理解的词语,标记疑点,并在老师讲课时仔细聆听;(2)准备好铃声后,学生应迅速进入教室,坐在座位上,为课堂准备教科书,笔记本和文具,不要说话和走路,保持教室安静;(3)在老师上课之前,将及时清理当天的价值;(4)教师应该朴
4、素,整洁,有尊严和慷慨。不要将手机或小灵通带入教室。教师应该站起来使用普通话。(5)课堂响起后,在老师进入教室后,班长会发送一个“常设”密码。所有学生站起来向老师打招呼。老师回到仪式后,他们可以坐下来;(6)迟到的学生应在门口向老师报到,然后进入教室并在老师的同意下坐下;(7)专心讲课,动脑筋,善于动脑,勤于思考,主动发言。如果您遇到不明白或不清楚的问题,应积极询问老师或同学;(8)不要把其他东西或玩具放在课堂上,不要做小动作,眼睛要看黑板,积极参加阅读,写作,口语,练习等课堂活动,做学习笔记,配合教师完成教学任务;(9)老师提出问题,必须积极思考。当老师说出答案时,他立即站起来回答;答案结束
5、后,老师可以坐下来坐下;(10)在回答老师的问题时,一定要站直,声音要响,并使用普通话。如果对答案存在争议,可以提供个人意见,但不应影响完成课堂计划;(11)在课堂上,未经老师许可,不得插入;如果您有疑问,请先举手,在老师同意后,向老师提出问题;(12)坐在课堂上,不要向前倾,不要四处看看。阅读和书写姿势是正确的,所以“三个”,即右手握笔一英寸,眼睛离书本约一英尺,胸部被打开远离桌子,拉直回来保护视力;(13)教师安排的课堂作业应当按时,独立地完成。未经教师同意,您不得在课堂上阅读与本课程无关的其他书籍,也不要做与本课无关的作业;(14)在自学课程中,您应该在自己的座位上仔细工作或复习。你不应
6、该随意离开教室,不要在教室里走动,说话和笑,读课或与邻居讨论问题。声音应该很轻,不得影响他人;(15)班级响铃后,老师宣布“班级”,班长再次大喊“启动”,学生们迅速站起来称“谢谢老师”。老师回到仪式或说“再见”后,他们可以离开教室;(16)在考试前,学生应系统地整理和复习所学知识,消化和巩固困难和重点;(17)积极认真学习英语,尽快进入双语学校学生的角色;(18)实施餐桌报告制度,每天放学回家,有意识地向家长汇报当天的学习情况;(19)阅读健康,健康,知识渊博的课外阅读;(20)认真细致地完成作业,让父母检查并签字,必要时予以纠正;(21)每个小组的负责人负责接收和派遣小组成员的操作,并向教师
7、报告操作的完成情况;(22)每周一次,每月审查一次。严厉批评“学习不良表现”并告知父母,反之亦然,给予鼓励和赞扬;避免人身伤害。小学班级管理规则(2)班级是学校管理的基本单位。为提高班级管理水平,注重学生的生活质量,加强学生的日常行为,充分调动班级学习的积极性,使学校的班级建设迈上新的台阶。翟小学的班级管理规则是班主任评估和班级评估的基础。具体内容:(1)集体集体组织建设1.班级组织健全,分工明确,工作可以在班主任的指导下独立进行(查看班主任的工作手册和中队活动记录簿)。2.每月至少召开一次班级干部定期会议,及时记录,了解班级情况,安排工作,解决问题(见班主任工作手册,学生讨论)。班主任,班主
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