浅谈如何当好一年级班主任.doc
《浅谈如何当好一年级班主任.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈如何当好一年级班主任.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈如何当好一年级班主任谈论如何成为一年级的班主任作为一年级的班主任,这是一项艰苦的工作,但我决心,无论如何,我都要为普通班级老师做好工作。首先,养成良好的习惯良好的行为习惯在一个人的生活中起着重要作用。小学阶段是人类成长的初始阶段,也是基本素质形成的开始阶段。一年级是基础教育的初级阶段,是培养良好行为习惯的关键时期。良好习惯的习惯不仅影响孩子的生活,性格,行为等,还直接影响学习和工作的成功,甚至影响孩子的未来。因此,本学期我把课堂重点放在继续培养学生良好的行为习惯上。我是从以下几个方面做到的:1,起点低一年级学生只有六七岁。他们年轻,依赖,并且动手能力差。此外,他们中的大多数只是孩子,而且长
2、者更喜欢他们。他们中的大多数都使用得不好,有些人甚至尽力而为。这时,教育一定不要太着急,你可以先降低要求,教师学会同情,从学生的角度考虑学生的宽容,掌握情况,学生可以稳步,循序渐进,也可以建立良好的学生发展自信的行为习惯。如果你刚刚进入学校,学生仍然不知道如何做功课。为了克服学生对做作业的恐惧,为将来养成良好习惯打下基础,我会安排较少的作业;为课堂上的学生留出足够的时间。做作业;并且只提两个小要求:做作业时不要说话,不要玩,只要你这样做,就是认真做好作业的好孩子。低年级学生很容易获得满足感和成就感。此要求已得到满足,并增加了新要求。这确定了学习的步伐并使其进步2,精细要求一年级学生,天真活泼,
3、以形象思维为主体,无法理解抽象的要求,也掌握了规模。为此,我用一首生动,引人入胜的歌曲来指导学生的行为。学生可以很好地理解和操作。通过这种方式,它很容易记住并在调节学生行为方面发挥作用。如:小眼睛看黑板,小耳朵站起来。说话,先举手。学会写作,记住要休息,头部挺直,一只脚,一拳一寸高.当课堂上课时,老师说句子的前半部分,学生立即去下半年,审查常规和有效的提醒和敦促没有纪律的儿童。3,强大的培训提出了一些小要求。如果你没有进行扎实有效的训练,那就相当于空谈。培训必须严格,必须有耐心不放弃。为了培养学生的正确姿势,仅依靠课堂上的讲座和练习是不够的。我使用团队活动课进行“坐姿”比赛,并邀请各组的优秀学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 如何 一年级 班主任
链接地址:https://www.31doc.com/p-4625124.html