学前教育观 察 研 究.ppt
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1、观 察 研 究,上页,下页,第三单元 观察研究主要内容 第一节 观察研究概述 一、观察研究的含义. 二、观察的意义 三、观察研究的特点 四、观察研究的实施要求 第二节 观察研究的类型与具体方法 一、观察研究的类型 二、观察的具体方法 第三节 观察研究的实施 一、观察准备阶段 二、实施观察阶段 三、整理分析观察记录阶段 第四节 观察材料的处理 一、观察结果的记录 二、观察结果的解释与评价 三、观察结果的运用 思考与练习 第五节 观察研究的技能实训,上页,下页,学习目标,上页,下页,问题情境,鹏鹏入园有一个半月的时间了,但还是整日哭哭啼啼的。每天入园与父母分别时,不愿意撒开父母的手;晨检时,保健医
2、无论怎么哄逗也不能令其配合检查;父母离开后,鹏鹏常常躲在盥洗室内哭闹,老师还要哄抱好长时间,刚放下地,鹏鹏的小嘴就又咧开了,眼泪也喷涌而出。鹏鹏爱哭是因为个性特征还是不适应幼儿园生活,或是有其他什么原因呢?除了向家长了解鹏鹏的情况外,还有什么办法可以帮助我们了解鹏鹏爱哭的原因呢?,上页,下页,一、观察研究的含义,观察研究是研究者根据一定的研究目的,凭借自己感官和借助其他辅助工具,在自然条件下,对研究对象进行有目的、有计划的观察,收集、分析研究对象感性资料进行研究的一种方法。,上页,下页,二、观察的意义,观察是提供教育现象真实过程的手段,观察是教育评价的手段,观察是发现问题的前提,观察是深入理解
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