幼儿园计划总结之幼儿园园务工作计划.doc
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1、幼儿园计划总结之幼儿园园务工作计划 【指导思想】 以贯彻落实两个纲要为核心,以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点,以“求质量,创特色”为主题,树立“以人为本、促进发展”和“服务于教师、幼儿、家长”的理念,在全面开展整合教学的基础上,探索丰富的家园互动办学形式,全面实施素质教育,不断提高办学水平,让2007年成为我园“保教质量提高年”。【工作目标】1狠抓职业道德教育和学习培训,建立高素质的保教队伍;2加大教育科研力度,继续做好分享阅读、科学认读、艺术教育、PLAYWAY英语等幼教课题的研究;3注重幼儿的养成教育和情感教育,为促进幼儿的全面发展奠定良好的素质基础;4抓好保育和保健工作,做
2、好各种流行疾病的预防和控制工作;5加大幼儿园基础设施投入,改善办园条件。创江苏省示范优质幼儿园。【具体措施】一、大力加强园务管理,提高我园办学水平1狠抓师德修养,树立师表形象师德是为师之本,高尚的师德情操,应成为每一个教师的追求目标,因此提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。一方面,我们将有组织有计划地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习和实践科学发展观,学习一切做好德育工作所要学习的新知识,帮助全体教职工增强政治意识,保持清醒的政治头脑,正确把握党和国家的方针政策,增强工作的原则性。并围绕幼儿园中心工作,紧密结合教职工的思想和工作实际,强化服务意识,内聚人心,外树形象,大力弘扬
3、立信精神,积极进取,大胆创新,为促进了幼儿园教育教学质量的提高做出贡献。另一方面,将结合中小学教师职业道德规范、江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范,及本园“十心”治园方略,引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势,使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿,以崇高的师德去影响幼儿,以良好的情感去陶冶幼儿,以高超的教育艺术去培养幼儿。在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃,坚持改革意识,自觉适应新情况、新形势,进一步开拓思路,深化改革,跟上时代的步伐,满足社会发展的需要。为此,我们将不定期在家长中发放“家长问卷”开展师德评议活动,并对评议情况进行汇总,坚持每学期对所有教师的师德
4、进行一次全面的考评,并开展“师德标兵”评选活动,在教师评优评选中坚决实行师德一票否决。2完善管理制度,规范考评细则一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。在园务管理过程中,我们将继续完善各项规章制度。全面实行“五制”,即园长负责制、全园聘任制、结构工资制、岗位责任制和考核奖惩制,全园教职工竞争上岗、竞聘岗位。在方案制定的过程中,将结合本园具体情况,不断修改充实。如制定岗位职责、考核细则等,确保教师工作干与不干不一样,干好干坏不一样,使“五制”成为激励、引导、规范教职工的有效机制,并逐步内化为教职工的自觉行为。3抓好安全管理、保证幼儿健康确保幼儿安全是我园一项长期性的首要工作。本着为幼
5、儿的安全和身心发展负责的态度,必须结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患。完善安全制度,重点是全园卫生安全要求和食堂管理。其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,在一日活动中把“安全第一”“幼儿至上”作为贯穿始终的红线。警钟长鸣,长抓不懈,时刻把安全挂在嘴上、抓在手上、放在心上。坚持以防为主,勤检查、勤巡视、防患于未然。及时消除一切不安全隐患。不失时机地加强幼儿自我保护能力的培养。4、抓好后勤管理,提升服务质量后勤工作要坚持三个服务,即:为教育教学服务;为幼儿生活服务;为幼儿园发展服务。为了使后勤工作人员树立正确的服务思想,有计划的组织后勤人员参加学习和培训。开
6、展“服务竞赛”、“技能技巧竞赛”等活动。严格执行食品卫生法、坚持责任到人,严格把关。认真制定幼儿食谱,充分发挥幼儿营养膳食软件的作用,保证幼儿营养合理、科学。幼儿伙食费、副餐费帐目及时向家长公布、天天清、月月结。在保育方面我们加强保育管理,把保育工作落实到一日活动的各个环节。严格执行各类消毒制度,关心照顾好每位幼儿,使幼儿健康成长。二、积极参加学习培训,铸就教师精良素质幼儿教师是实施幼儿教育的中坚力量,幼儿教育的现代化需要一支素质优良、结构合理的幼儿教师队伍。因此,建设一支师德高、业务精、能力强、作风好的教师队伍,是我园各项工作的重中之重。我园注重用目标引导人,用榜样感染人,用机制激励人,用研
7、究熏陶人,不断激发教职工积极的心理需求,寻求自我发展的道路。1重视提高教师业务技能水平身正为师,学高为范。我们因地制宜、因人制宜,制定教师发展与培训计划,并将其纳入幼儿园总体发展规划,将全员培训与骨干教师重点培训相结合。积极参加各种培训班,如保教员培训、档案员培训、保健员培训、信息员培训、舞蹈、手工制作等培训。我们将组织教师到外地的一些名幼儿园听经验讲座,观摩他们的教育教学活动。坚持每学期一次的优秀课评选,每月写一篇保教笔记,每周举行一次的业务学习,定期举办教师沙龙,进行交流,相互取长补短。我们尤其注重岗位练兵,优化教育教学中的每一个环节,将纲要中的新理念转化为教师实际操作的行为。定期开展教师
8、基本功比赛,进行墙饰、橱窗布置、自制教具等多种评比。同时鼓励教师主动承担示范课、观摩课、研究课、评比课,既给她们压担子,又给她们搭台子,由此不断促进教师业务技能的提高,推动她们的进步和成长。2注重提高教师教学研究水平“教而不研则浅,研而不教则究”。教育教学也是一门科学,需要不断研究。继续深入学习新纲要,深入进行课改,在理论学习的基础上加强教育实例分析,帮助教师从幼儿的反馈中分析教育行为的适宜性,寻找最佳的活动方案,引导教师在反思、总结中逐步加深对教育新理念的理解,逐步形成“以科研促质量,以质量求生存,以科研促改革,以改革求发展”的教科研氛围。在教科研工作,园长总抓、业务园长主管、教科研组长带头
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