读《小学班主任的78个临场应变技巧》所思.doc
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1、读小学班主任的78个临场应变技巧所思阅读小学班主任的78个临场应变技巧思考我作为班主任工作了14年,我认为自己是一个负责任和务实的人。我喜欢和孩子们在一起,享受孩子带给我的情感体验,并感谢班主任为我提供“财富”的工作 - 学生的爱和父母的信任。当然,作为一线班主任,我们每天都面临班上孩子们的各种琐碎问题。我担心有一天我会忙着它,让自己筋疲力尽,对班主任的工作失去信心。我没兴趣。为了这个假期,我将首先选择一本与实际工作密切相关的书,着名的德育老师和一线班主任徐丹红小学班主任的78个临场应变技巧。本书分为七章,讲述了教师对孩子心理问题,学习问题,行为问题,班级管理问题,紧急情况,父母行为问题和相关
2、问题的反应的典型例子。每个案例分为三个部分:场景再现,现场响应和温暖提醒。每个案例似乎都是熟悉的,因为这是我们在日常工作中所经历的。当我阅读时,它就像阅读我自己的故事一样简单。不同的治疗方法让人们感到紧急,就好像在沙漠中行走的人看到了一片绿洲,迫不及待地想要获得营养。感受她的智慧有许多班主任关心孩子的心理问题,他们更喜欢表现不佳或缺少家庭教育的孩子。事实上,儿童的心理问题正变得越来越严重,他们往往是普遍和年轻的。马斯洛的心理需求理论告诉我们,人们的需求是等级的,当需要保证低水平时,就会出现高层次的需求。正是因为今天的孩子不怕吃东西,所以会有很多心理问题,例如情感需求,尊重需要和自我实现的需要。
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