四年级英语上册 Module9 Unit2 I’m going to do the high jump教案 (新版)外研版.doc
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1、Unit 2 Im going to do the high jump.教学目标:1,能听懂,会用日常交际用语“Im going to do”对“what are you going to do? ”作出相应的回答。 2能理解听懂,会说 run the 200 metres 、long jump 、 high jump 等词 教学重点难点:重点:理解掌握run the 200 metres 、long jump 、 high jump等词的意义并懂得在实际语境中运用。 难点:理解并懂得在日常生活中灵活运用 what are you going to do ? I am going to .等句
2、型进行交际 教学方法: 游戏法、小组合作探究。教学过程:Step1: Warm-up (准备活动) 1 Greet 2 游戏:Guess,Guess You Guess。 老师表演一些关于运动的动作,学生根据表演猜词组。然后老师出示卡片,让学生读词组,高低声音变换读、扬声降调读,男生女生读,指名读 。(play football,play basketball,swim ,run,the 100 metres,the 200 metres ) Step2: Presentation (呈现活动) 出示运动会场景图,指名提问学生:What are you going to do for spor
3、ts day? 让学生根据刚才出示的卡片回答。几个之后,教师出示“ the long jump” 、“the high jump”两张卡片,示范说“Im going to do the high jump”“ Im going to do the long jump”(边说边做动作重复几遍) Step3: Imitation Practice(模仿性操练) 1 老师带学生读几次句子 2老师拿出运动项目卡片,提问学生“what are you going to do for sports day ?”,引导学生回答“Im going to do the high jump”“ Im going
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