所谓教育理论,其实也是趣味无穷.doc
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1、所谓教育理论,其实也是趣味无穷所谓的教育理论实际上很有趣。概念上不要断定所有的教育理论在象牙塔中都是不可思议的,模糊的和丧偶的。因为在很多情况下,所谓的教育理论实际上非常有趣 - 1.木桶理论木桶中的水量取决于最短的木板。较短的电路板经常忽略其他长板的优点;延长这个短板的长度带来的进展效果增加了。学生在特定科目中的能力缺陷将影响他们的整体改进水平;学生整体素质中最弱的项目往往会影响他们的整体形象,并可能影响他们的整个生活;个别学生的行为经常影响课堂形象;少数教师的形象可能会影响社会对其教师群体的评价。因此,弥补弱势主体,消除个人性格的一些致命弱点,防止任何一个成员落后,具有重要意义。因此,在实
2、施素质教育的过程中,要贯彻“一切为了学生,为了全体学生,为了学生”的理念。2,破窗理论建筑窗户或一块玻璃被砸碎,如果没有及时补充,其他玻璃将被打破得更快。在人们的眼里,它是一扇破窗户。如果你打破一块,这没关系。个别学生没有受过教育,受他们影响的学生会越来越快;对知识点的怀疑被认为是漠不关心的,会有更多的怀疑被认为是漠不关心的;忽略或原谅一些偶然的小错误,他们会继续寻找新错的理由,最后后悔,所谓小洞不弥补,大洞受苦“。那么,在自我管理和阶级教育中,你应该知道如何防止它。3.磁化效应一般来说,普通铁具有磁性,但通常其磁性不能像磁铁和磁铁一样显示,因为其内部分子结构无序,正负磁极相互抵消,并在被引导
3、后磁铁,铁这些分子组织良好,因此具有磁性和吸引力。一个优秀集体的形成也需要良性的外力来引导。学校的校长有魅力,会有一群团结和积极的老师;班主任具有班级的魅力,将有一个和谐,奋进的课堂;老师有魅力,学生会喜欢这个主题。 “一个好校长是一个好学校”,“认识老师,相信道路”,这就是这个道理。4,安泰效应安泰是古希腊神话中的赫拉克勒斯,是波塞冬的诞生和地球之神。他是无止境的,无敌的。因为当他在战斗中处于弱势状态时,只要他在地上,他就可以从地球母亲那里获得无限的力量并继续战斗直到他击败对手。敌人发现了他的秘密并诱使他离开地面并在空中杀死他。学生们因为孤立和无助而失去了上课,生活和学习是半心半意的;老师失
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