《做最好的老师》培训心得体会.pdf
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1、-精选公文范文 - - 精选公文范文 - 1 做最好的老师培 训心得体会 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇 更多顶部目录第一篇:做最好的老师 培训心得体会第二篇:做最好的老师 心得体会第三篇:做最好的老师心得 体会第四篇:做最好的老师心得体会第 五篇:读李镇西做最好的老师心得 体会更多相关范文正文第一篇: 做最好 的老师培训心得体会做最好的 老师培训心得体会 望谟民族中学张国芸 2014年 8 月 19 日至 20 日,我有幸 参加了望谟县 2014年暑期高中教师继续 教育培训。培训中听取了来自武汉的王 霞老师以亲身体验为例,谈及的如何做 最好的老师,感触蛮深,现总结如下:
2、一、 王老师给我的第一印象 一直期待县里的培训, 所以 19 号下 午早早的来到了教室,也见到了给我们 培训的老师,个子小巧,交谈下来知道 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 2 她一直在做这样的培训。不过能从那么 远的地方不畏艰辛来到我们这,我也非 常敬佩。 为了给我们上好课,老师早早的来 到了培训地点调试设备,充分准备,我 比较欣赏老师的敬业精神,这何尝不是 我们教师需要的呢?只有做好了充足的 准备,我们才能将知识点完整完好的教 给学生,我想,这也是做最好老师应该 具备的吧! 随着副校长杨锐老师的介绍,我们 的培训拉开了序幕。 二、王老师留给我们的话,受益匪 浅 1、简单的事情重复着
3、做 其实这就是老师的最好写照,不管 学生毕业了多少届,我们还在那里日复 一日的做着同样的事情,那么你是一成 不变的,还是一直在创新?我想这就是 一个师者的区别吧! 2、用爱心做事业,我拿真心对他好 走上教学岗位7 年,一直接触到的 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 3 都是来自农村的孩子,自卑不自信,所 以只有用爱,走进他们心里,拿真心对 他们,真正的了解他们,他们的进步是 很大的。你付出了,他们也会把你真正 的留在心里,那份收货与喜悦你是想不 到。 3、用别人可以接受的方式来爱他们 我们所处的高中阶段,是孩子们转 变最大的阶段。每个人都有自尊心,所 以我们应该先尊重孩子,让他们在互相
4、 信任的基础上来爱他们,而不是以我们 认为对的方式去给予他们爱,那样他们 会认为在施舍。 4、改变就从不习惯开始 社会是万千变化的,我们不能一直 吃老本。新课改来了,当然也会带来许 多问题,如果我们还借用老一套的方法 对待,那我们就永远 out 了,所以,当我 们不习惯的时候,我们就要去改变自己 原有的模式,创新出新的东西,从而适 应社会的发展需要。 三、我对 “ 最好的老师 ” 的理解 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 4 “ 做最好的老师 ” ,是任何一个做教 师的人的理想,可什么样的老师才是最 好的老师呢? “ 最好” 就是“ 更好” , 虽然这 个“ 最好” 永远达不到,但一个
5、一个的“ 更 好” ,便汇成了一个人一生的 “ 最好” 。“ 做 最好的自己 ” ,强调的是自己和自己比, 昨天的自己和今天的自己比,不断地超 越自己 -我今天备课是不是比昨天更认 真?我今天上课是不是比昨天更精彩? 我今天找学生谈心是不是比昨天更诚 恳?我今天处理突发事件是不是比昨天 更机智 其实我们更应该用这样反问 的方式来询问自己在教书过程中尽心尽 力了吗?每天都不是最好,甚至每天都 有遗憾,但每天都这样自己和自己比, 坚持不懈,我想,我们便不断地向最 好的教师的境界靠拢。 此时此刻,我想到了自己,说实话, 我对自己的某些方面是缺乏信心的,总 觉得自己不管怎样努力都是无济于事 的,现在增
6、强了信心,只要我争取每天 多读些书,每天都有点进步,每天都做 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 5 得更好,每天都比前一天有进步,我想 我一定会有很大的提高。正如同我们希 望自己的学生每天进步一点是一样的道 理。只要自己肯付出,认真地去想,努 力地去做,使自己每天都有新的发现, 每天都有新的领悟, 每天都有新的收获, 那每天就都会有新的快乐。每天,我们 都在和学生们零距离接触,所以只有我 们才能感受到学生们的可爱之处,才能 更多地用文字记录下和学生们的点点滴 滴,才能体现老师的真正价值!其实我 很享受和我可爱的学生们在一起努力, 一起玩耍,一起疯的日子,因为我们很 快乐。 总之,培训结
7、束了,我们也收获了 我们该得到的东西。 通过这次继续教育培训,让我更加 深刻的认识到,教师必须结合自身各方 面因素,不断更新教育教学观念,改进 教学方式,充实自身的学科知识,掌握 现代信息技术,提高自己的课堂教学能 力能力,使教师尽快适应课程改革需要。 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 6 做最好的老师!是一种平和的心 态,也是一种激情的行动; 是对某种欲望的放弃,也是对某种 理想的追求; 是平凡的细节,也是辉煌的人生; 是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容, 也是惊涛拍岸,卷起千堆雪的 荡气回肠! 第二篇: 做最好的老师心得体会 “ 做一个老师容易,做一个好老师不容 易。” 这句话道出了多少老
8、师的心酸。过 去的教育由于受到师道尊严的影响,加 之教育的法制不健全,忽视了教育的人 文性。为了显示教师的权威,对学生的 教育采取 “ 惟命是从 ” ,有甚者以体罚作 为法宝,致使学生的身心受到严重的伤 害。现在的教育呼唤文明化,关注儿童 的生命成长,要求教师以高度的责任心 和爱心来对待每一个学生,我们的理念 是“ 没有教育不好的学生, 只有不会教育 的老师 ” 。苏州市长朱永新教授在我的 教育理想一书中指出 “ 我心中的理想教 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 7 师,应该是一个充满爱心、受学生尊重 的教师 ” 这给老师提出了更高的要求,而 且教育部也出台了很多教育政策与法 规,不断
9、地加强教师的职业道德教育, 然而,这些措施却没有彻底地改变教育 的“ 体罚 ” 现象,媒体不断地报道出某些 教师的恶劣行径,社会也表示了强烈的 谴责。这是为什么呢?难道教师真的不 懂法吗?痛定思痛,我们不能不反思。 “ 体罚” ,其概念难以定论,查查有 关资料,得出解释:体罚是指从伤害身 体的角度出发的惩罚。 但又觉得不确切, “ 体” 指身体,身体包括人体的组成器官, 那么精神领域也是身体的一部分,当精 神受到损伤必然导致人体器官的破坏, 所以导致身心受到伤害的惩罚都应是体 罚。何谓 “ 惩罚 ” ,那就是以强制的措施 给人以惩戒和警告。所谓“ 强制” 就不是 以学生的意愿为转移,要剥夺人的
10、某种 自由与权利。当惩罚做的不适度,扭曲 了人的情感承受能力,就容易转化为体 罚。我们讲教育是尊重人的教育,惩罚 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 8 的实质是违背尊重的原则,老师的一句 话,一种行为,一种措施,导致学生伤 害的案例不在少数,这又给我们提出了 新的课题:教育的惩罚走多远。 教育是教育人的,同时也是人操作 的,我们必须用人文的思想看待教育, 以教师的生命唤醒学生的生命,用老师 的真爱来补偿教育的缺憾, 路就在脚下。 我想,教育是什么?教育就是爱!有爱 才有教育,爱是教育的灵魂。简单粗暴 的体罚,那不是教育;不讲方法艺术的 惩罚,那也不是教育。 教育需要过程,教育需要心智。
11、当 我们看到孩子打架的时候,当我们看到 学生不完成作业的时候,当我们看到学 生不遵守校规的时候,当我们看到学生 反复犯同样错误的时候,你是否想 到他是个孩子,你是否想到他们的品格 还是可塑的,你是否想到他们的情感也 是能感化的,你是否想到变一种方式来 处理、来化解。老师累点,苦点,甚至 是心酸点不要紧,可千万不要损伤学生 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 9 的身心健康。做一个负责的教师,也要 做有耐心的教师,更重要的是做一个有 爱心的教师。 第三篇: 做最好的老师心得体会 读做最好的老师心得体会 一年级 7 班倪霞 在天天有书读, 人 人读好书的倡导下,有幸拜读了著名教 育家李镇西的
12、做最好的老师一书, 我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“ 爱的 教育” 。这是李老师年教育教学思想 和智慧的精华集粹,全方位地阐述了李 老师的教育观、学生观、班级管理、思 想工作、心理教育以及语文教学的理念 与实践。把读者带入一个爱的世界,让 我们在爱中受到教育。 这本书里满了爱, 充满了让人羡慕的爱。 翻开序言,里面有令我感悟最深的 一段话,忍不住摘抄下来留作自勉:“ 每 个人都是一棵树。 你也许不是最美丽的, 但你可以最可爱; 你也许不是最聪明的, 但你可以最勤奋;你也许不会最富有, 但你可以最充实;你也许不会最顺利, -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 10 但你可以最乐观 ?我所谓的做
13、最好的 自己 ,强调的是自己和自己比 昨天 的自己和今天的自己比,不断地超越自 己。 做最好的自己,便意味着要尽可 能在自己的职业中达到自己力所能及的 最好程度。 ” 书中最震撼我的是李镇西校长对教 育工作无比赤诚,对学生无比热爱的一 颗教育者的心。而这种爱心成就了他的 辉煌。爱孩子,才能理解孩子;爱孩子, 才能培育孩子的爱心;爱孩子,才能无 微不至地关心、 关注成长的每一个细节; 爱孩子,才能成为孩子的亲密朋友;爱 孩子,才能真正走进孩子的内心世界。 现在的教育呼唤文明化,关注儿童 的生命成长,要求教师以高度的责任心 和爱心来对待每一个学生,我们的理念 是“ 没有教育不好的学生, 只有不会教
14、育 的老师 ” 。 现在的教育呼唤文明化,关注儿童 的生命成长,要求教师以高度的责任心 和爱心来对待每一个学生,我们的理念 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 11 是“ 没有教育不好的学生, 只有不会教育 的老师 ” 。我以前只知道教育需要“ 爱” , 却 不 知 道 如 何 才 能 更 好 地 表 达 这 份 “ 爱” 。一直以来,我认为 “ 严” 才是真正的 爱,因为有句俗话说得好: “ 严是爱,松 是害。 ” 所以,在我的课 堂中,我决不允许学生有丝毫的怠 慢,哪怕回一下头,摸一摸下巴?我都 认为这是违反课堂纪律的, 必须予以 “ 严 惩” 。当然,这 “ 严惩” 指的是批评教育
15、。 在这样的 “ 高压政策 ” 下,学生们出奇的 “ 乖” ,学习成绩也有了很大的提高。为 此,我一度沾沾自喜,为自己的“ 高明 ” 而“ 喝彩 ” 。其实,在我的内心深处一直 渴望能和孩子们一起玩、一起乐,但师 道尊严令我望而却步。看了李镇西老师 的“ 童心是师爱的源泉” ,才唤醒了我心 中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识 到那是因为我缺少一份童心。教师工作 有着枯燥重复的特点,每天要面对大量 繁杂、琐碎的学生问题,若不能以平常 心态对待周围变化的事物,久而久之脾 -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 12 气会变坏。如果急噪不能克制自己,变 得激动,训斥学生,凭主观臆断妄下结 论,会挫
16、伤学生自尊,使学生产生逆反 心理而失控,导致心理失衡现象。我们 要认识到我们的任务是去帮助每一个学 生成功,对其不规范行为,只有引导, 认真去做思想工作。我们在教育教学过 程中,要向李镇西老师学习,做到边教 边学,随时反省自己的言行,要有敢于 认错纠错的勇气, 这对自己发展很有利, 同时我们只有宽容学生的错误,给他们 爱,用自己的美好心灵去医治其心灵创 伤,用精神甘霖去洗涤他们思想上的污 渍,他们今后才会宽容别人的错误。要 知道:我们对孩子的方式,也是孩子对 待我们和别人的方式。所以我们要抛开 一切“ 面子” 的事,具有良好的素养,从 学生角度去思考,调整好自己的情绪, 及时将一触即发的矛盾缓
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