《当自己的想法和别人不同时》教学设计.pdf
《《当自己的想法和别人不同时》教学设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《当自己的想法和别人不同时》教学设计.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、当自己的想法和别人不同时教学设计 教材分析: 品德与社会这门课基于学生生活,但又不是儿童生活的简单翻版,课程的教育意义在于对儿童生 活的引导,用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。人教版的品德与社会三年级下册第二单元 不一样的你我他 这一主题中, 教材为我们, 特别是农村小学提供了一个很好的活动“在一个圆上作画” , 这一活动不仅起到了“用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童”的作用,而且特别适用农村小学的 学生。 活动目标: 1了解自己的特点,意识到每个人各有不同。 2能够认识到不同的人有不同的想法,要学会理解和尊重他人的想法和选择。 3观察同学身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带
2、来的丰富多彩。 4由班级中人的不同, 引导学生认识到社会中人也各不相同,正因为这些差异, 才使得我们的生活井然 有序 , 充满了快乐。 活动重点: 能够认识到不同的人有不同的想法,要学会理解和尊重他人的想法和选择 学情分析: 三年级学生有较强的自我中心意识,同时也处于自我中心向他人发展的阶段,本单元的主题思想重在 让学生认识自己,意识到人与人之间有不同,意识到自己和同学在班级中有不同的作用,学会尊重他人的 想法和选择。根据本班班级较大,全部来自农村,而且大多属留守儿童,学生没有自备很好学具能力的实 际情况。因此,我主要采用教材中提供的活动,构想设计了本次教学活动,希望通过这次活动能达到预期 的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 当自己的想法和别人不同时 自己 想法 别人 同时 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-4673483.html