初中化学《实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除》教案.pdf
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1、初中 化学 实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除 一、教材分析: 本课程利用之前学习的天然水的净化中,过滤的方法来具体操作,结合有关溶液的知识,向 学生介绍分离混合物的一般方法,培养学生实验操作能力及对实验过程和实验结果的表达能 力。 本节课的教学重点是: (一)掌握粗盐提纯的一般步骤(二)具备一定的实验分析评价能力。 二、重难点分析 (一)掌握粗盐提纯的一般步骤。 1突破建议:粗盐提纯的一般步骤是综合了之前学过的称量、溶解、过滤三个基本操作, 结合学生对蒸发操作的学习,将其四步操作结合形成完整的实验。 2突破样例: 【师】出示:一瓶食盐,一瓶粗盐,一瓶食盐的水溶液,一瓶粗盐的水溶液 【生】观察:
2、固体食盐与粗盐的外观差异;食盐与粗盐的水溶液的外观差异。 【设计意图】给学生以具体、丰富的感性认识,有利于学生兴趣的保持。 【师】 提出问题,如何除去粗盐中难溶性杂质,将粗盐转化为精盐?探究过程第一步:分组 讨论,设计实验方案 【生】交流讨论 【设计意图】创设真实问题情景,激发学生掌握知识并积极解决问题的意识和能力。 【师】利用溶解度的概念分析“为什么用10ml 水对 3 克粗盐进行溶解,而不是100ml 水去 溶解” 。 【生】和氯化钠在常温下的溶解度有关 【设计意图】加深学生对溶解度实际应用的理解 【师】实验过程中提醒学生过滤操作的注意事项“一贴、二低、三靠”。 【生】完成溶解、过滤的实验
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