农村经济管理专业实施性教学计划.pdf
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1、精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 农村经济管理专业实施性教学计划 一、专业名称、招生对象与学制 专业名称:农村经济综合管理 专业编码: 013100 招生对象:初中毕业生或具有同等学历者 学制:三年 二、培养目标与人才规格 (一)培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业 能力,在农村基层工作的高素质中初级经营管理人员。他们应当热爱社会主义祖国, 能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力 和创新精神; 具有良好的职业道德,掌握
2、必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业 技能, 具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美 和创造美的能力。 (二)业务范围 本专业毕业生主要面向农村行政管理部门、村民自治组织、 中介组织、 乡村 企业和规模经营农户,从事基层行政、业务和经营管理及经营核算等工作。 (三)毕业生应掌握的专业知识和应具备的技能、能力和素质 1、学生应掌握必需的文化基础知识和经济科学、管理科学、农业科学和政策、法规、 管理条例、公共关系等方面的基本知识,了解农作物种植和畜禽饲养知识。 2、学生应具有较强的语言和文字表达能力、数值计算能力、计算机操作能力,具有合 作精神和合作能力
3、、创新和创业能力、社会交往和公平竞争能力、信息获取和适应职业变化 的能力; 学生应具有较强的计算工具使用、经济核算方面的技能,具有职能管理、 事务管理、 经营指导、 公共关系和农产品营销能力,初步具有调查研究、总结推广先进经验、排解经济 纠纷和处理违规事件的能力。 3、本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书,并达到相应的技能 水平。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 三、教学内容与教学要求 公共基础课程专业技能课程 文化课德育课 体 育 与 健 康 课 艺 术 课 基 础 课 骨干课 专业 实
4、训 课 语 文 数 学 英 语 计 算 机 应 用 基 础 职 业 生 涯 规 划 职 业 道 德 与 法 律 经 济 政 治 与 社 会 心 理 健 康 礼 仪 礼 节 普 通 话 体 育 与 健 康 音 乐 农 村 经 济 农 村 政 策 与 法 规 基 础 会 计 农 村 企 业 经 营 管 理 农 产 品 营 销 企 业 财 务 会 计 统 计 基 础 农 村 审 计 实 务 电 子 商 务 农 村 经 纪 人 实 务 种 植 技 术 养 殖 技 术 村 务 管 理 教 学 实 习 顶 岗 实 习 (一)公共基础课程 1、语文 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱
5、祖国语言文字的思想 感情, 使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应 就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现 代文阅读能力、 写作能力、 口语交际能力, 具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读 能力。 指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视 语言的积累和感悟, 接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、 健全的人格,促进职业生涯的发展。 2、数学 在九年义务教育基础上, 使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要 的数学基础知识; 培养学生的计算技能、 计
6、算工具使用技能和数据处理技能,培 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 养学生的观察能力、 空间想象能力、 分析与解决问题能力和数学思维能力;引导 学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、 创新意识和实事求是的科学态度,提 高学生就业能力与创业能力。 3、英语 中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识, 培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语 的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主 学习能力;引导学
7、生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。 4、计算机应用基础 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、 办公应用、 网络应用、 多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算 机解决学习、 工作、生活中常见问题的能力; 使学生能够根据职业需求运用计算 机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐 渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识; 使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规, 自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。 5、德育 中等职业学校德育课分为必修课和选
8、修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德 与法律、 经济政治与社会、 哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。 职业生涯规划: 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想 和职业观、 择业观、 创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职 业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 职业道德与法律: 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基 本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生 掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识, 成为懂法、守法、用法的公
9、民。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 经济政治与社会:引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、 政治建设、 文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义 道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 5、体育与健康 树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通 过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、 提高综合职业能力, 养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯, 提高生活质量,为全面促进学生身体健
10、康、心 理健康和社会适应能力服务。 6、心理健康 帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识, 掌握心理调适的方 法。指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应 对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我,学会有效学习,确立符合 自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、 敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。 7、礼仪礼节 通过对生活礼仪、职业(工作)礼仪和社交礼仪知识的学习,使学生系统地获得礼仪基 本知识, 掌握礼仪规范并能灵活运用,使学生在日常生活和工作中,以及在各种礼仪场合表 现得体,展示良好精神风
11、貌。 8、普通话 掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调 等的发音,培养学生的普通话朗读能力和口语表达能力。 9、音乐 通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣, 发展音乐 感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶 冶高尚情操。上述课程目标内含在以下三个层面的表述中。 (二)专业技能课程 10、农村经济 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 掌握经济学基础知识和基本方法, 了解农村经济体制、农村资源配置和生产、 交换、分配与消费知识,具有发
- 配套讲稿:
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- 农村 经济管理 专业 实施 教学计划
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