2019年八年级语文上册第六单元23周亚夫军细柳课件新人教版2.ppt
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1、周亚夫军细柳,司马迁,1.了解有关司马迁及其作品史记的文学常识。 2.借助课文注释和工具书疏通文义,识记涉及古代礼仪的字词。(重点) 3.学习侧面描写与正面描写相结合,通过对比衬托人物的表现手法。(重难点),学习目标,作者介绍,司马迁(前145?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史学家和文学家。其父司马谈曾任汉武帝的太史令。司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习,20岁开始多次出游,考察了许多历史著名人物如孔子、屈原、信陵君、刘邦等的遗迹。38岁继任太史令,开始整理史料。汉武帝太初元年(前104),司马迁开始写作史记。,汉文帝后六年(公元前158年),匈奴入侵,烧杀劫掠,形势严峻。
2、为了加强防卫,汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近,汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的记实。,背景资料,史记原名太史公书或太史公记,东汉末年才改称今名。史记是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作,是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。鲁迅在汉文学史纲要里称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”,对史记在史学上和文学上的地位给予极高的评价。,知识链接,史记全书130篇,包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约000年的历
3、史。 本纪:叙述历代帝王的历史 世家:叙述贵族王侯的历史 列传:历代诸侯之外名人名官的事迹 表:各个历史期的简单大事记 书:记载典章制度、天文地理,祝兹侯( ) 棘门( ) 彀( ) 弓弩( ) 按辔徐行( ) 诏( ) 揖( ) 胄( ) 轼( ) 曩( ),检查预习,z,j,u,n,pi,zho,y,zhu,sh,nn,1.乃/以宗正刘礼/为将军 2.已而/之/细柳军 3.军中闻/将军令,不闻/天子之诏 4.于是/上乃使使/持节诏将军 5.壁门士吏/谓从属车骑/曰,朗读指导,课文的内容层次。,整体感知,第一部分(第一自然段):简要交代了边境的紧张形势和刘、 徐、周三军的驻地。 第二部分(第
4、二自然段):写周亚夫在细柳营严格治军。 第一层:从“上自劳军”到“天子先驱至,不得入”,写细柳营军容严整,常备不懈。 第二层:从“先驱曰:天子且至”到“于是天子乃按辔徐行”,写细柳营军纪严明,连天子也不例外。 第三层:从“至营,将军亚夫”到“成礼而去”,写细柳营军礼严谨,一丝不苟。 第三部分(第三自然段):写汉文帝深明大义,赞叹周亚夫治军严谨。,文中哪些地方运用了对比手法?有什么作用?试举例说明。,文中周亚夫“真将军”的风范是通过多次对比体现的。 第一处:写文帝到霸上和棘门军营的情况,与后面写文帝在细柳军营遇到的情况作对比,突现细柳军营军纪严明,令人对这支军队的统帅油然而生敬意。 第二处:天子
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