(浙江专用)2020高考生物考前增分专项练辑综合模拟卷:(六).doc
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1、(浙江专用)2020高考生物考前增分专项练辑综合模拟卷(六)考生注意:1本试卷分选择题和非选择题两部分,共4页。2答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。3本次考试时间90分钟,满分100分。选择题部分一、选择题(本大题共23小题,每小题2分,共46分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1(2019浙江稽阳联考)下列物质中含元素种类最少的是()A腺嘌呤 BNADPHC甘油 DRuBP答案C解析腺嘌呤的元素组成为C、H、O、N,NADPH的元素组成为C、H、O、N、P,甘油的元素组成为C、H、O,RuBP的元
2、素组成为C、H、O、P,故选C。2(2019浙江金华十校联考)下列关于人体中蛋白质的叙述,正确的是()A双缩脲试剂可用于蛋白质的检测B蛋白质结合Mg2形成的血红蛋白参与氧气运输C组成毛发和指甲的蛋白质像一个表面粗糙的球D蛋白质是多肽链结合其他物质形成的高分子化合物答案A解析双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应,可用于蛋白质的检测,A项正确;血红蛋白是蛋白质结合Fe2形成的,B项错误;组成毛发和指甲的蛋白质是纤维状的,C项错误;蛋白质一般是由一条或几条多肽链组成的高分子化合物,D项错误。3如图装置可用于研究萌发的小麦种子的呼吸方式及其产物(呼吸底物都为糖类),下列有关分析错误的是()A装置甲可用于探究
3、细胞呼吸是否产生热量B装置乙有色液滴不移动,说明种子萌发只进行需氧呼吸C装置丙可根据澄清石灰水是否变浑浊探究酵母菌的细胞呼吸方式 D3个装置中的种子都必须进行消毒处理,并设置对照实验答案C解析装置甲中含有温度计,可用于探究细胞呼吸是否产生热量,A项正确;装置乙中,若有色液滴不移动,说明气体的量没有变化,说明种子萌发只进行需氧呼吸,B项正确;装置丙中澄清石灰水可检测二氧化碳的有无,因此该装置可用于探究萌发种子的细胞呼吸是否产生二氧化碳,因酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸均产生二氧化碳,因此不能根据澄清石灰水是否变浑浊来探究酵母菌的细胞呼吸方式,C项错误;微生物也会进行细胞呼吸,所以三个装置中的种子都必须
4、进行消毒处理,都需要设置对照实验,D项正确。4(2019全国,6)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是()A细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同C在培养到23 h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D培养基更新时间间隔为23 h时,种群增长不会出现J型增长阶段答案D解析细菌甲为异养生物,可以把有机物转化成无机物,
5、A项正确;随着微生物的生长和繁殖,培养基中的营养物质不断减少,代谢废物不断增加,故更换培养基的频率不同可以表示环境资源量的不同,B项正确;由曲线可知,a组中细菌甲在23 h前,数量增长一直很快,说明该组培养基中的营养和空间条件一直是充裕的,C项正确;培养基更新时间间隔为23 h时,在培养的早期,培养基中的营养和空间资源是充足的,细菌甲种群的增长会出现J型增长阶段,D项错误。5经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果,下列结论正确的是()A当生长素浓度为109 molL1时,抑制根的生长B若解除顶端优势,应确保侧芽生长素浓度低于10
6、6 molL1C低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长D根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于108 molL1答案B解析由题图可以看出,当生长素浓度为109 molL1时,对根的生长起促进作用,A项错误;生长素浓度大于106 molL1时抑制芽生长,生长素浓度小于106 molL1时促进芽生长,B项正确;题图中根、芽、茎的三条曲线均能体现生长素作用的两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,C项错误;根对生长素特别敏感,由于重力原因,背地侧生长素浓度低于近地侧,背地侧生长较快,背地侧生长素浓度应低于108 molL1,近地侧生长素浓度高于108 molL1,D项错误。6某
7、湖泊中,水里的DDT浓度为0.03 ppm(即0.03 g/g),甲物种体内的DDT浓度为水中DDT浓度的7万倍,乙物种体内的DDT浓度为水中DDT浓度的17万倍,丙物种体内的DDT浓度为水中DDT浓度的100万倍。由这三种生物构成的食物链,最可能的是()A丙乙甲 B甲乙丙C甲丙乙 D乙丙甲答案B解析DDT可沿食物链逐渐积累和浓缩,具有生物放大现象。7冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。下列相关叙述不正确的是()A由于温度的限制作用,冻原上物种的丰富度较低B与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累C冻原生态系统
8、营养结构简单,恢复力稳定性高D负反馈调节是生态系统自我调节功能的基础答案C解析冻原生态系统所处的环境温度较低,受此限制,冻原上物种的丰富度较低,A项正确;与热带森林生态系统相比,冻原生态系统的分解者的分解能力弱,有利于土壤有机物质的积累,B项正确;冻原生态系统营养结构简单,因其生物的生存条件十分严酷,所以恢复力稳定性低,C项错误;负反馈调节是生态系统自我调节功能的基础,D项正确。8下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是()A必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离B可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料C基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,对生物进化有重
9、要意义D在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状答案C解析生殖隔离不一定要经过地理隔离,例如四倍体西瓜的形成,A项错误;不可遗传变异的遗传物质没有发生改变,不会改变种群的基因频率,不能为生物进化提供原材料,B项错误;基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,产生了生物进化的原材料,对生物进化有重要的意义,C项正确;判断某个基因的利与害,需要与环境因素进行综合考虑,D项错误。9某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图,据图分析正确的是()A南瓜突变体为上述激素合成缺陷型B生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系C赤霉素对南
10、瓜突变体生理作用明显D生长素对正常南瓜的生理作用表现为两重性答案D解析由题图可知,赤霉素和生长素对南瓜突变体的效用都不明显,且激素的作用与浓度的关系也不明显,说明南瓜突变体可能缺乏这两种激素的感受和响应机制(很可能是缺乏相应受体),A、C错误;据题图可知,一定浓度的生长素和赤霉素都能促进正常南瓜茎的伸长,说明这两种激素的作用表现为协同关系,B错误;由题图可知,低浓度的生长素促进正常南瓜的生长,高浓度的生长素抑制正常南瓜的生长,体现了生长素对正常南瓜生理作用的两重性,D正确。10(2019江苏,7)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是()A只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂B
11、解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离C滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞答案C解析高等植物的根尖、芽尖等部位的分生区细胞均可进行有丝分裂,A错误;解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来,解离时间过长会使根尖过分软化,且细胞内染色体结构被破坏,将会影响实验结果,B错误;制片是用镊子将之前处理的根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片,然后,用拇指轻轻地按压载玻片,可以使细胞分散开来,有利于观察,因此,滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散,C正确;临时装片镜检时,
12、视野中最多的是处于分裂间期的细胞,D错误。11某豌豆与黄色皱粒(Yyrr)豌豆杂交,后代有3/8的黄色皱粒的豌豆。某豌豆的表现型是()A黄色圆粒 B绿色圆粒C黄色皱粒 D绿色皱粒答案A解析由题意可知,针对豌豆粒颜色而言,黄色占杂交后代的3/4;针对豌豆粒的形状而言,皱粒占杂交后代的1/2,所以该豌豆的基因型为YyRr,表现型为黄色圆粒,A项正确。12(2019浙江嘉丽3月联考)下列细胞代谢产物中,能体现出细胞分化的是()ARNA聚合酶 B生长激素C核糖体蛋白 D柠檬酸循环相关酶答案B解析RNA聚合酶、核糖体蛋白、柠檬酸循环相关酶是许多细胞所共有的,而生长激素是由腺垂体细胞产生并分泌的,它的出现
13、体现了细胞分化,B项正确。13下列有关人类遗传病调查和优生的叙述,错误的是()A调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病B常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前诊断等C对遗传病的发病率进行统计时,需在人群中进行随机调查D通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,则确定胎儿不患遗传病答案D解析发病率较高的单基因遗传病的调查更容易进行,A项正确;禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前诊断可以降低遗传病患儿的出生率,B项正确;调查遗传病的发病率要在人群中随机进行,C项正确;染色体异常遗传病没有致病基因,不携带致病基因也可能患有遗传病,D项错误。14(2019浙江台州联考)T
14、2噬菌体侵染细菌的实验证明了“DNA是遗传物质”,下列叙述正确的是()A可用含32P的培养基培养T2噬菌体使其具有放射性B离心和搅拌可以促使T2噬菌体的蛋白质和DNA分离CT2噬菌体DNA复制与转录的原料及模板匀由细菌提供D该实验证明DNA具有表达和传递遗传信息的双重功能答案D解析T2噬菌体是病毒,不能在培养基上培养,A项错误;离心和搅拌的目的是促使T2噬菌体的蛋白质外壳和细菌分离,B项错误;T2噬菌体DNA复制与转录的模板是自身的DNA,原料由细菌提供,C项错误;该实验证明DNA具有表达(控制合成蛋白质外壳)和传递遗传信息(DNA复制)的双重功能,D项正确。15前段时间,我国多个省市出现非洲
15、猪瘟疫情,造成巨大经济损失。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染引起的一种传染病,只感染猪不感染人。下列有关说法正确的是()A猪瘟病毒侵染进入猪体内后,可在内环境中增殖B一旦发病死亡率达100%,说明猪体内无免疫反应C巨噬细胞特异性摄取和处理猪瘟病毒,暴露抗原D非洲猪瘟病毒基因型多样,不利于进行疫苗免疫答案D解析病毒没有细胞结构,不能独立生活,所以猪瘟病毒不能在猪体内环境中增殖,A项错误;即使发病死亡率达100%,猪感染猪瘟病毒后,猪体内依然有免疫反应,B项错误;巨噬细胞能识别抗原,但不能特异性识别抗原,C项错误;非洲猪瘟病毒基因型多样,不利于进行疫苗免疫,D项正确。16如图甲、乙表示水稻两个品种,A
16、、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是()A过程简便,但培育周期长B和过程的变异都发生于有丝分裂间期C过程常用的方法是花药离体培养D过程与过程的育种原理相同答案B解析分析题图可知,过程为杂交育种过程,杂交育种过程操作简便,但育种周期长,A项正确;过程是多倍体育种,此过程发生的染色体畸变是由于秋水仙素抑制分裂前期纺锤体的形成,B项错误;表示的是单倍体育种过程,其中过程常用的方法是花药离体培养,C项正确;单倍体育种与多倍体育种的原理都是染色体畸变,D项正确。17(2019江苏,11)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中
17、18表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是()A1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因B同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18C1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离D1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子答案B解析等位基因是指位于同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因。1与2、3与4均是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的基因,不考虑突变,则1与2是相同基因,3与4也是相同基因,1与3、4以及2与3、4为一对同源染色体相同位置上的基因,可能为等位基因,也可能为相同基因,而1与6、7、8位于一对同源染色体的不同位置上,互为非等位基因,A
18、错误;同一个体的精原细胞有丝分裂前期,染色体已完成复制,所以含有基因18,B正确;1与3是位于同源染色体上的基因,减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离,1与2是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的基因,在减数第二次分裂后期随着丝粒分裂而分离,但如果减数第一次分裂前期发生了交叉互换,导致2与3互换位置,则1与3的分离还将发生在减数第二次分裂后期,1与2的分离也会发生在减数第一次分裂后期,C错误;由题图可知,5与6位于一条染色体的姐妹染色单体的相同位置,为相同基因,而1与5位于同一条染色单体上,则1与6组合不会形成重组型配子,D错误。18下列关于人体内环境及其稳态的叙述,错误的是()A血浆中的
19、HCO具有维持血浆pH稳定的功能B抗原与抗体的特异性结合可发生在内环境中C组织液中蛋白质的含量高于血浆D组织细胞内液的渗透压与组织液的渗透压较为接近答案C解析血浆中的HCO能够与酸性物质中和,具有调节血浆pH的功能,A项正确;抗体是由效应B细胞分泌到细胞外的,能够与抗原发生特异性结合,因此抗原与抗体的特异性结合可发生在内环境中,B项正确;血浆中的蛋白质含量明显高于组织液,C项错误;组织细胞内液的渗透压与组织液的渗透压较为接近,D项正确。19在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2C5(即RuBP)2C3(即三碳酸分子)。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化RuBP
20、与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是()A菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质BRuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D单位时间内14C3生成量越多,说明RuBP羧化酶活性越高答案B解析RuBP羧化酶催化题述反应即二氧化碳的固定,属于碳反应,其反应场所是叶绿体基质,A项正确;碳反应不需要光,在有光和无光条件下都可进行,B项错误;实验中利用14C标记CO2并检测产物放射性强度,即采用同位素标记法,C项正确;单位时间内产物生成量可代表化学反应的催化效率,酶对化学反应的催化效率可反映酶活
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