2019-2020学年高中生物人教版必修2配套习题:第6章 第1节 杂交育种与诱变育种 Word版含解析.pdf
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1、第 1 节 杂交育种与诱变育种 课时过关能力提升 一、基础巩固 1.水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆,这些新品种中变异的来 源依次是( ) A.环境改变、染色体变异、基因突变 B.染色体变异、基因突变、基因重组 C.基因突变、环境改变、基因重组 D.基因突变、染色体变异、基因重组 答案:D 2.两个亲本的基因型分别为 AAbb 和 aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。要培 育出基因型为 aabb 的新品种,最简便的方法是( ) A.人工诱变种 B.多倍体育种 C.单倍体育种D.杂交育种 答案:D 3.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种 子发
2、生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是( ) A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D.太空育种与其他诱变育种在本质上是一样的 答案:D 4.三倍体西瓜、中国荷斯坦牛、高产青霉菌的育种方式依次是( ) A.诱变育种、单倍体育种、多倍体育种 B.杂交育种、杂交育种、诱变育种 C.均为杂交育种 D.多倍体育种、杂交育种、诱变育种 答案:D 5.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交,培育出了矮秆抗锈病水 稻。这种水稻出现的原因是( ) A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异D.环境条件的改变 答案:B
3、 6.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性, 但是该育种方法的独特之处是( ) A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 B.按照人类的意愿定向改造生物 C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型 D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快 解析:诱变育种的原理为基因突变,具有不定向性,所以具有盲目性,与其他几种育种 方法相比其独特之处就是能够产生新的基因,从而创造出前所未有的性状类型。 答案:C 7.杂交育种中,杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是( ) A.优良性状 B.隐性性状 C.显性性状 D.相对性状 解析:纯合子的性状是稳定遗传的,而显性性状的个
4、体不一定是纯合子,隐性性状的 个体一定是纯合子,所以一旦出现即可稳定遗传。 答案:B 8.下列关于育种的叙述,正确的是( ) A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 解析:诱变育种的原理是基因突变,可形成新的基因,杂交育种的原理是基因重组,不 能形成新的基因;有些三倍体植物可由受精卵发育而来,如三倍体西瓜;生物发生的 基因突变大多数是有害的。 答案:A 9.航天技术的发展,为我国的生物育种创造了更多更好的机会。下列有关航天育种 的说法,错误的是( ) A.航天育种可缩短育种周期 B.
5、种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变 C.航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果,是快 速培育农作物优良新品种的重要途径之一 D.“太空种子”都能培育出高产、优质的新品种 解析:人工诱导基因突变能够提高突变率,但是仍然具有多害少利性。 答案:D 10.小麦的染色体数为 42 条。 下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组 成:、 表示染色体,A为矮秆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。 乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部 分是来自偃麦草的染色体片段)。 (1)乙、丙品系在培育过程中发生了
6、染色体的 变异。该现象如在自然条 件下发生,可为 提供原材料。 (2)甲和乙杂交所得到的 F1自交,所有染色体正常联会,则基因 A 与 a 可随 的分开而分离。F1自交所得 F2中有 种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因 型有 种。 (3)甲与丙杂交所得到的 F1自交,减数分裂中甲与丙因差异较大不能正常配对,而 其他染色体正常配对,可观察到 个四分体;该减数分裂正常完成,可 产生 种基因型的配子,配子中最多含有 条染色体。 (4)让(2)中 F1与(3)中 F1杂交,若各种配子的形成机会和可育性相等,产生的种子均发 育正常,则后代植株同时表现三种性状的概率为 。 解析:(1)乙、丙细胞中有来自偃
7、麦草的染色体片段,说明发生了染色体的结构变异。 可遗传变异可为生物进化提供原材料。(2)甲与乙杂交得 F1,F1中 A、a 为等位基因, 位于同源染色体上,减数分裂时随同源染色体的分开而分离。甲的基因型为 AAOO, 乙的基因型为 aaBB,F1的基因型为 AaBO,F1自交得到的 F2基因型有 9 种,其中仅表 现抗矮黄病的基因型为 aaBB、aaBO。(3)甲与丙杂交得到 F1,F1有 42 条染色体,F1 自交,两条号染色体不能配对,所以可形成 20 个四分体。F1基因型为 AaEO,减数 分裂正常完成,可产生 4 种基因型的配子(A、aE、AaE、O),配子最多含有 22(21+1)
8、条染色体。(4)(2)中的 F1能产生四种配子,(3)中 F1也能产生四种类型的配子,则后代 同时表现三种性状的概率为 3/16,基因型为 AaBE、AAaBE、AaaBE。 答案:(1)结构 生物进化 (2)同源染色体 9 2 (3)20 4 22 (4)3/16 二、能力提升 1.下列各项措施,能够产生新基因的是( ) A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养得到的小麦植株 D.用 X 射线处理获得青霉素高产菌株 解析:基因突变能产生新的基因,用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因 突变,而选项 A 的原理为基因重组,选项 B、
9、C 的原理为染色体变异。 答案:D 2.杂交育种是通过品种间杂交,创造新变异类型而选育新品种的方法。将两个各具 有期望的优点的纯合亲本进行杂交,F1自交能产生多种非亲本类型,再经过选育就可 能获得符合需要的新品种。下列相关叙述错误的是( ) A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合 B.F1形成配子时,同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重 组 C.F1形成配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 D.杂交育种能定向改造生物性状,育种进程较快 解析:杂交育种的原理是基因重组,是原有基因的重新组合;F1形成配子时,在减数第 一次分裂的四分体时期,同源染色体上的非等位基
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