【精选】人教版数学三年级下册两位数乘两位数的估算 例2.doc
《【精选】人教版数学三年级下册两位数乘两位数的估算 例2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精选】人教版数学三年级下册两位数乘两位数的估算 例2.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精品资料数学精选教学资料精品资料课题两位数乘两位数的估算课时1班级三年级编写者一、教材内容分析本课内容是三年级下册第五单元两位数乘两位数的第一课时,内容是估算,即两位数乘两位数的估算。口算是笔算的基础,也是估算的基础,教材先安排口算,在扩大学生的口算范围的同时,为学生下一步学习两位数乘两位数的估算和笔算方法作好必要的准备。并且,在估算和笔算教学活动中,又可以进一步巩固口算。这样,有利于提高学生的计算能力。二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)1了解估算在日常生活中的意义,掌握估算的方法,能正确地进行估算;引导学生运用多种方法进行估算,培养学生的思维能力;培养学生的分析判断能力
2、。2通过自主探究,合作、交流,展示不同的估算方法。3体会估算的作用,感受数学与现实生活的密切联系。三、学习者特征分析学生在上学期已经有了两位数乘一位数的估算基础,这节课学生将应用旧知识解决新问题,内容难度不大,掌握起来也比较容易。四、教学策略选择与设计引导学习法与启发式相结合五、教学环境及资源准备多媒体课件六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一、复习引入(1)练习十四弟5题。整十整百数的口算方法是怎样的?组织学生在小组中开展比赛,看谁算得又对又快。然后集中订正答案。(2)练习十四第6题。组织学生在全班开展比赛,看谁算得又对又快,对口算能力较强的学生予以表扬和鼓励。(3)计
3、算在我们的日常生活中应用非常广泛。但在实际生活中,有些计算并不要我们得出准确的结果,只要估算一下大致的结果就行了,这就要求我们学会估算,(揭示课题:两位数乘两位数的估算)组织学生活动复习整十整百数的口算方法,为估算做好准备。二、教学新知(1)CAI课件出示教材第59页例2的情境图。师:请同学们观察图画,图上的小朋友在议论什么呢?从小朋友的话语中,你知道了哪些信息?师:要知道礼堂里的座位能否坐下350名同学,你是怎么想的?(教师根据学生回答板书:2218)(2)师:请大家回忆一下,以前我们在估算乘法的时候,是怎样估算的呢?师:2218怎样估算?同学们小组合作讨论一下。教师巡视,指导估算能力较差的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 【精选】人教版数学三年级下册两位数乘两位数的估算 例2 人教版 数学 三年级 下册 两位数 估算
链接地址:https://www.31doc.com/p-4815624.html