最新 北师大版八年级上册《6.5《数据的分析》回顾与思考(2)》教学设计.doc
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1、最新精品数学资料课 题第8课时时间 11月27日课 型复习课教具测试卷学 习目 标知 识 与 能 力考察学生对数据的分析的理解、掌握情况。过 程 与 方 法通过测试,考察学生对数据的分析的应用能力。情感态度价值观通过测试,考察学生分析问题、解决问题的能力。教学重点检测学生对数据的分析的理解、掌握情况。教学难点检测学生分析问题,应用知识解决问题的准确性、灵活性。教法学法引导、启发,合作交流教学环节教 学 过 程设计意图第六章数据的分析水平测试一、选择题1一组数据9.5,9,8.5,8,7.5的极差是( )。A0.5B8.5C2.5D22 在统计中,样本的标准差可以反映这组数据的( )。A平均状态
2、 B分布规律 C离散程度 D数值大小3某班在一次数学测试后,成绩统计如下表:分数1009080706050人数71417822该班这次数学测试的平均成绩是( ).人数环数763215678910图1 A82 B75 C65 D624. 某射击小组有20人,教练根据他们某次射击的数据绘制成如图1所示的统计图,则这组数据的众数和中位数分别是()。A.7,7B.8,7.5 C.7,7.5 D.8,6.55. 有一组数据如下:3、4、6、7,它们的平均数是5,那么这组数据的方差是( )。A10BC2D6小明同学将某班级毕业升学体育测试成绩(满分30分)统计整理,得到下表,则下列说法错误的是( )。分数
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