精校版【苏教版】小学数学一年级上册:第十单元 20以内的进位减法第1课时 9加几.doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第十单元 20以内的进位加法第1课时 9加几教学内容: 课本第88-89页。教学目标:1、引导学生探索和理解计算9加几的方法,并能正确;2、逐步培养学生探究的意识,鼓励算法多样化,培养;3、在参与数学活动的过程中逐步养成独立思考的习惯;教学重点:理解和掌握9加几的计算方法;教学难点:对“凑十法”算理的理解;教学方法: 组织学生联系实际情境和生活经验,自主探索算法,通过对不同算法的交流、体会和比较,理解并学会“凑十法”。课前准备: 小棒2捆;学生准备小棒2捆。教学过程:一、创设情境,激趣导入出示手偶“小猴灵灵”,教师表演并配音:小朋友,我是小猴灵灵,今天我
2、来和大家一起学习,好吗?我们先来做一个游戏:请小朋友从袋子里先取9个桃(实物图),再从袋子里随便取出一些桃。你能提出什么问题?(一共取了几个桃)会列算式吗?根据学生回答板书:9 + 1、9 + 2、9 + 3、9 +4、9 + 5、9 + 6、9 + 7、9 + 8、9 + 9、9 + 10(有顺序地排成一竖排)小猴灵灵:大家列出的算式真多,这些算式有什么共同的特点呢?(揭示课题:9加几)二、自主探究,学习新知 1、教学例题,探讨算法。(1) 看一看:小猴灵灵也取出了一些桃,我们看看它是怎样取的?(出示例题图:盒子里9个桃,盒子外4个桃)学生观察后提出问题:一共有多少个?列出算式:9 + 4。
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