精校版【西师大版】四年级上册数学:第7单元-第8课时 综合与实践 节约1粒米 .doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料 第七单元 三位数除以两位数的除法 第8课时 综合与实践 节约1粒米 【教学内容】教材第95页的内容。【教学目标】1.用操作、计算等方法,综合运用乘除法的知识去感受13亿有多大,认识到13亿粒米的作用和价值。2.培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。3.经历调查,了解节约1粒米的重要性。4.让学生受到勤俭节约的思想教育,培养学生勤俭节约的习惯。【重点难点】重、难点:让学生经历调查与计算的过程,进行反思交流,培养学生节约粮食的意识。教学过程一、创设情境,激发兴趣教师播放学生吃饭时漏饭、剩饭,煮饭时漏米的录像。教师让学生讨论:你看到了什么?他们的行为好吗?
2、学生讨论,谈谈不注意节约粮食的行为。如果我们每天每人能节约1粒米,全国1天能节约13亿粒米,你知道13亿粒米有多重吗?本节课我们就来探索节约的重要性。(板书课题)二、合作交流教师提出:数13亿粒米来称一称不就知道了吗?学生提出异议:不显示,数13亿粒米要数多久啊?师生讨论做法。结论:1.称10g来数一数有多少粒,计算13亿粒里有多少10g。2.数100粒米来称有多重,知道100粒米有多重,就可以算出13亿粒里有多少个100粒,也就能算出13亿粒米有多重。小组合作探索,借助天平,用数一数、称一称的方式探索100粒米有多重及10g米有多少粒等问题,学生探索时,教师参与指导。学生操作后,最后全班统一
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