精校版【苏教版】小学数学:第四单元 表内除法(一)第4课时 初步认识除法.doc
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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第四单元 表内除法(一)第4课时 初步认识除法教学内容: 课本第4850页。教学目标: 1、经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义,知道除法算式中各部分的名称。 2、培养积极参与数学活动的情感,并进一步学习与同学合作交流。教学重点: 初步理解除法的含义。教学难点: 在平均分的活动中抽象出除法算式,让学生理解除法的含义。教学准备: 课件、圆片、小棒等。教学过程:一 、创设情景,让学生初步体会除法的含义。1、教学书上第48页的例题。(1)创设情景,提出问题(指导看书上的插图)讲述:同学们,周末你们会外出活动吗?今天就有一群小朋友组织外出
2、爬山,他们决定坐缆车去山上游玩。从图中你知道了什么?(学生回答后板书:6个人 每辆车坐2个人 要坐()人。)(2)引导学生主动探索,解决问题。提问:你知道要坐几辆缆车吗?你是怎样想到的?小组合作交流,示范扮演。(3)教学除法算式讲述:6个小朋友,每辆车坐2人,问我们要坐几辆车。这样的问题可以用除法计算。怎样写算式呢?共有6个小朋友,先写6,再写(介绍除号,指导写法)每辆车坐2人,就在除号后面写2,刚才你们已经想出来了要坐3辆车,接下去怎样写?(边讲述边板书:62=3)(4)介绍除法算式的读法。提问:结合这道例题说一说在这个除法算式中,6、2、和3各表示什么?2、教学第48页的“试一试”让学生看
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