全国通用2020届高考生物优选大一轮复习第6单元遗传的分子基础第17_19讲课时作业含解析.pdf
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1、遗传的分子基础遗传的分子基础 课时作业(十七) 第 17 讲 DNA 是主要的遗传物质 时间 / 30 分钟 基础巩固 1. 2018安徽芜湖模拟 下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( ) A.豌豆的遗传物质主要是 DNA B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D.SARS 病毒的遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸 2.在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明 DNA 是遗传物质的实验中,用 DNA 酶处理从 S 型菌 中提取的 DNA 后与 R 型活菌混合培养,结果发现培养基上仅有 R 型菌生长。设置本实验步骤 的目的是( ) A.直接证明 S 型菌的 D
2、NA 不是促进 R 型菌转化的因素 B.补充 R 型菌生长所需要的营养物质 C.证明 R 型菌生长不需要 DNA D.与“以 S 型菌的 DNA 与 R 型菌混合培养”的实验形成对照 3. 2018海南琼海模拟 1952 年,赫尔希和蔡斯用 32P 和35S 分别标记噬菌体后,进行了噬菌 体侵染细菌的实验。下列有关叙述错误的是( ) A.两组实验获得的子代噬菌体都不含 35S,部分含有32P B.若搅拌不充分会使 35S 标记组沉淀物的放射性偏低 C.若保温时间过长会使 32P 标记组上清液的放射性偏高 D.该实验说明 DNA 分子在亲子代之间的传递具有连续性 4.证明DNA是遗传物质的研究方
3、法有设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;放射性 同位素标记法。 关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、 蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的 研究方法的叙述正确的是( ) A.两者都运用了和 B.前者运用了,后者运用了 C.前者只运用了,后者运用了和 D.前者只运用了,后者运用了和 5. 2018江西新余一中模拟 格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:将无毒性的R型活细 菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;将有毒性的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡; 将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混 合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。根据上述实验,下列说法正确的是
4、( ) A.整个实验证明了 DNA 是转化因子 B.实验、实验可作为实验的对照 C.实验中的死亡小鼠体内 S 型活细菌毒性不能稳定遗传 D.重复做实验与,得到同样的结果,说明 S 型活细菌由 R 型活细菌突变而来 6.如图 K17-1 表示用 32P 标记噬菌体并侵染细菌的过程,其中过程是利用过程获得的大 肠杆菌培养噬菌体,相关叙述错误的是( ) 图 K17-1 A.过程的目的是获得含 32P 的大肠杆菌 B.过程培养时间越长,实验效果越好 C.离心的目的是析出噬菌体,使大肠杆菌沉淀 D.放射性主要分布在沉淀物中 能力提升 7.在噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体和细菌保温时间长短与放射性高低的关
5、系可能如图 K17-2 所示,下列关联中最合理的是(35S 标记的噬菌体记为甲组,32P 标记的噬菌体记为乙组, 搅拌充分)( ) 图 K17-2 A.甲组上清液b B.乙组上清液b C.甲组沉淀物c D.乙组沉淀物c 8.艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA 可能只是在细胞表面起 化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。已知 S 型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型 (这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是( ) A. R 型菌+抗青霉素的 S 型菌 DNA预期出现抗青霉素的 S 型菌 B. R 型菌+抗青霉素的 S 型菌 DNA预期出现
6、 S 型菌 C. R 型菌+S 型菌 DNA预期出现 S 型菌 D. R 型菌+S 型菌 DNA预期出现抗青霉素的 R 型菌 9.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下四个实验:用未标 记的噬菌体侵染 35S 标记的细菌;用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌;用未标记的噬 菌体侵染 3H 标记的细菌;用15N 标记的噬菌体侵染未标记的细菌。 以上四个实验中,经过一 段时间后搅拌、离心,检测到放射性的主要部位分别是 ( ) A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 B.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 C.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 D.沉淀物
7、、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 10. 2018山东淄博二模 有a、b两类噬菌体,它们均已被32P或35S中的一种标记过。将a、b 噬菌体分别侵染甲、 乙两管大肠杆菌,经保温、 搅拌和离心后,检测离心管内放射性物质的位 置,结果如图 K17-3。下列叙述正确的是 ( ) 图 K17-3 A. 实验结果表明 a 的蛋白质外壳和 b 的 DNA 均有放射性 B. 可以确定甲管的放射性来自 32P,乙管的放射性来自35S C. 检测结果表明噬菌体的 DNA 和蛋白质可侵入大肠杆菌细胞内 D. 伴随着噬菌体 DNA 的复制,乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强 11. 2018河北衡水中学模拟 图K17-
8、4中甲表示将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注 射到小鼠体内后两种细菌的含量变化情况,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌 实验的部分操作步骤。下列相关叙述中,不正确的是( ) 图 K17-4 A. 图甲中 ab 时间段内,小鼠体内还未形成大量的免疫 R 型细菌的抗体 B. 图甲中,后期出现的大量 S 型细菌是由 R 型细菌转化和增殖而来的 C. 图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性 D. 图乙中若用 32P 标记亲代噬菌体,出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致的 12.科学家分别用放射性同位素 35S、32P 标记的 T2噬菌体去侵染细菌,几分钟后用离心机分离, 静置,待
9、菌液分层后检测上清液和沉淀中的放射性(如图 K17-5 所示)。请回答: 图 K17-5 (1)T2噬菌体由 (填化学成分)构成。 (2)经检测发现:A 管中上清液中有放射性,沉淀没有放射性,说明噬菌体的 没有 进入细菌体内;B 管中上清液没有放射性,沉淀有放射性,说明噬菌体的 进入细 菌体内。此实验证明 是 T2噬菌体的遗传物质。 (3)假定一个被 32P 标记的噬菌体产生了 500 个子代噬菌体,其中含有32P 的个体数 是 。 综合拓展 13. 2018广东肇庆三模 如图 K17-6 为肺炎双球菌转化实验的一部分图解,请据图回答: 图 K17-6 (1)该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实
10、验的基础上进行的,其目的是证明 的化 学成分。 (2)在对 R 型菌进行培养之前,必须首先进行的工作是对 S 型菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质 进行 。 (3)依据上面图解的实验,可以作出 的结论。 (4)肺炎双球菌的 DNA 分子中还含有少量的蛋白质,由于技术的原因,当时艾弗里无法将 DNA 与蛋白质完全区分开来。 因此,不能排除 DNA 和蛋白质共同起转化作用这一可能,有人据此设 计了如下实验:将提取的 DNA 与蛋白酶处理后再与 R 型细菌混合培养。 你赞同该设计方案吗? 请说出你的理由。 。 课时作业(十八) 第 18 讲 DNA 分子的结构、复制及基因的本质 时间 / 30 分钟
11、基础巩固 1. 2018长沙调研 如图 K18-1 是某同学制作的脱氧核苷酸对模型,其中正确的是 ( ) A B C D 图 K18-1 2.下列关于 DNA 分子结构的叙述,正确的是( ) A.DNA 分子是以 4 种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构 B.DNA 分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基 C.DNA 分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对 D.DNA 分子一条链上的相邻碱基通过“磷酸脱氧核糖磷酸”相连 3.下列有关 DNA 复制的叙述,错误的是( ) A.有丝分裂和减数分裂过程中均可以进行 B.DNA 解旋之后复制随之开始 C.DNA 复制后每个新 DNA 分子含一条
12、母链和一条新子链 D.DNA 复制可以发生在细胞核和细胞质中 4.基因和基因在某动物染色体 DNA 上的相对位置如图 K18-2 所示,下列说法错误的是 ( ) 图 K18-2 A. 基因和基因可以是一对等位基因 B. 基因的表达产物可能影响基因的表达 C. 基因和基因转录的模板链可能不在同一条 DNA 链上 D. 基因和基因在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同 5. 2018江西九校联考 下列关于 DNA 的叙述,正确的有几项( ) 碱基互补配对原则是 DNA 精确复制的保障之一 DNA 复制时一定需要解旋酶的参与 DNA 分子的特异性是指脱氧核苷酸序列的千变万化 嘌呤碱基与嘧啶碱基的配对
13、保证了 DNA 分子空间结构的相对稳定 在细菌的一个完整质粒中含有两个游离的磷酸基团 A.0 项B.1 项 C.2 项D.3 项 能力提升 6.在研究解旋酶在 DNA 复制过程中的作用机制时,科研人员发现,随着解旋酶的移动和双链 的打开,DNA 链中的张力变小了。下列相关分析错误的是( ) A.解旋酶可能位于 DNA 双链叉状分离的位置 B.减小 DNA 链中的张力可能有助于 DNA 进行自我复制 C.在 DNA 双链被打开的过程中不需要外界提供能量 D.解旋酶缺陷的发生可能与多种人类疾病的产生有关 7.20 世纪 50 年代初,查哥夫对多种生物 DNA 做了碱基定量分析,发现(A+T)/(C
14、+G)的值如表 所示。结合所学知识,你认为能得出的结论是 ( ) DNA 来源 大肠杆 菌 小 麦 鼠 猪 肝 猪胸 腺 猪脾 (A+T)/(C+G 1.01 1.2 1.2 1.4 1.43 1.43 )113 A.猪的 DNA 结构比大肠杆菌的 DNA 结构更稳定一些 B.小麦和鼠的 DNA 所携带的遗传信息相同 C.小麦 DNA 中(A+T)的数量是鼠 DNA 中(C+G)数量的 1.21 倍 D.同一生物不同组织的 DNA 碱基组成相同 8.如图 K18-3 表示 DNA 复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述错误的是( ) 图 K18-3 A.DNA 复制过程中首先需要解旋酶破坏 D
15、NA 双链之间的氢键,解开双链 B.DNA 分子具有双向复制的特点,生成的两条子链的方向相反 C.从图示可知,DNA 分子具有多起点复制的特点,缩短了复制所需的时间 D.DNA 分子的复制需要 DNA 聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成为 DNA 片段 9. 2018宣城二调 1958 年,科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验(如图 K18-4),证实了 “DNA 是以半保留方式复制的”这一结论。试管是模拟可能出现的结果。下列相关 说法正确的是( ) 培养条件与方法: (1)在含 15N 的培养基中培养若干代,使 DNA 双链均被 15N 标记(试管)。 (2)转至含 14N 的培养基中培养,每 30
16、 分钟 繁殖一代。 (3)取出每代 DNA 样本,并离心分层。 图 K18-4 A. 该实验运用了同位素标记法,出现试管的结果至少需要 90 分钟 B. 试管是转入含 14N 培养基中复制一代的结果,试管是复制两代的结果 C. 对得到“DNA 是以半保留方式复制的”这一结论起关键作用的是试管结果 D. 给试管中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管所示 10. 2018河南安阳二模 如图K18-5为真核细胞内DNA复制过程的模式图,据图分析,下列 相关叙述错误的是( ) 图 K18-5 A. DNA 分子两条子链的合成方向都是 53 B. 解旋酶能使 DNA 分子解开双螺旋,同时需要消耗 A
17、TP C. DNA 聚合酶的作用是催化相邻的核糖核苷酸连接成子链 D. 由图示可知,DNA 分子复制的方式是半保留复制 11.关于 DNA 分子的结构与复制的叙述中,错误的是( ) A.含a个腺嘌呤的 DNA 分子复制n次,共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸(2n-1)a个 B.DNA 双链被 32P 标记后,在含31P 的环境中复制n次,子代 DNA 中有32P 标记的脱氧核苷酸链 占 1/2n C.细胞内全部 DNA 被 32P 标记后在不含32P 的环境中进行连续有丝分裂,第 2 次分裂的每个子 细胞染色体均有一半有标记 D.在一个双链DNA分子中,A+T占M%,那么该DNA分子的每条链中A+T
18、都占该链碱基总数的M% 12.据最新研究,蛋白 laminA 在维持细胞核中 DNA 结构的稳定性中起到了作用。这种蛋白能 让染色质内部形成 “交联”,在细胞限制 DNA 的行动。 这种结构保护了染色质的完整性,同时 允许 DNA 正常复制,下列有关叙述正确的是( ) A.通过 DNA 分子的复制,储存在 DNA 中的遗传信息实现稳定表达 B.染色体解螺旋形成染色质,为 DNA 的复制创造了有利条件 C.去除蛋白 laminA 后,染色质的运动高度分散而且不能复制 D.严格的碱基互补配对原则即可保证 DNA 分子复制准确无误 13.图 K18-6 甲中 DNA 分子有 a 和 d 两条链,将甲
19、图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学 知识回答下列问题: 图 K18-6 (1)从甲图可看出 DNA 分子复制的方式是 。 (2)甲图中,A 和 B 均是 DNA 分子复制过程中所需要的酶,其中 B 能将单个的脱氧核苷酸连接 成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则 A 是 酶,B 是 酶。 (3)甲图过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 。 (4)乙图中,7 是 。DNA 分子的基本骨架由 交替连接而成;DNA 分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对,并且遵循 原则。 综合拓展 14.请回答下列与 DNA 分子的结构和复制有关的问题: (1)DNA 分子复制的时间是 ;一条脱 氧核苷酸链上相邻的碱基
20、靠 连接。 (2)在 DNA 分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表 A 和 G,用另一种长度的塑料 片代表 C 和 T,那么由此搭建而成的 DNA 双螺旋的整条模型粗细 ,原因 是 。 (3)DNA 分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(P)变成了尿嘧啶,该 DNA 连续复制两次,得 到的 4 个子代 DNA 分子相应位点上的碱基对分别为 UA、AT、GC、CG,推测“P”可 能是 。 (4)7-乙基鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对。 某 DNA 分子中腺嘌呤(A)占碱基 总数的30%,其中的鸟嘌呤(G)全部被7-乙基化,该DNA分子正常复制产生两个DNA分子,其中
21、一个 DNA 分子中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的 45%,另一个 DNA 分子中鸟嘌呤(G)所占比例 为 。 (5)请你在图 K18-7 框中画出某亲本双链 DNA 分子连续复制两次后的产物模式图。 图 K18-7 课时作业(十九) 第 19 讲 基因的表达 时间 / 30 分钟 基础巩固 1. 2018广东肇庆三模 下列关于遗传信息传递的说法正确的是( ) A. 转录和翻译的场所不可能相同 B. RNA 既能参与蛋白质的生物合成,也能储存或传递遗传信息 C. DNA 复制时,先解旋为两条单链,再以两单链为模板进行复制 D. 同一个体的不同体细胞中 DNA 和 RNA 相同 2.实验表明,线粒体
22、基因表达出现问题对能量代谢有着长期影响。下列相关叙述正确的是 ( ) A. 线粒体是有氧呼吸的场所,细胞生命活动所需的能量均来自线粒体 B. 线粒体基因的表达不受细胞核基因的控制 C. 线粒体基因表达时,不需要解旋,可直接进行转录和翻译 D. 线粒体基因的遗传不遵循孟德尔的遗传定律 3.下列关于中心法则的叙述,正确的是( ) A. 肽链的合成一定以 RNA 为模板,以氨基酸为原料 B. 酶的合成一定以 RNA 为模板,以氨基酸为原料 C. RNA 的合成一定以 DNA 为模板,以核糖核苷酸为原料 D. DNA 的合成一定以 DNA 为模板,以脱氧核苷酸为原料 4. 2018广西钦州质检 下列有
23、关 DNA 复制、转录和翻译过程的叙述,错误的是( ) A. 三个过程都属于“中心法则”的内容 B. 三个过程都需要消耗能量 C. DNA 复制和转录只能在细胞核中进行,而翻译在细胞质中进行 D. 某段 DNA 有 600 个碱基,由它控制合成的多肽链最多含氨基酸 100 个 5. 2018泉州一模 如图 K19-1 表示 RNA 病毒 M、N 遗传信息传递的部分过程,下列有关叙 述正确的是( ) 图 K19-1 A.过程所需的酶相同 B.过程产物的碱基序列相同 C.病毒 M 的遗传信息还能从 DNA 流向 RNA D.病毒 N 的遗传信息不能从 RNA 流向蛋白质 6.豌豆的圆粒和皱粒产生机
24、理如图 K19-2 所示,下列相关叙述正确的是( ) 图 K19-2 A.皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异 B.此题能够体现基因对生物体性状的直接控制 C.插入外来 DNA 序列导致基因数目增加 D.豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状 能力提升 7. 2018东北育才学校三模 图 K19-3 表示某生物细胞内发生的一系列生理变化,X 表示某 种酶,请据图分析,下列有关叙述不正确的是( ) 图 K19-3 A. X 为 RNA 聚合酶 B. 该图中最多含 5 种碱基、8 种核苷酸 C. 过程在细胞核内进行,过程在细胞质内进行 D. b 部位发生的碱基互补配对方式可有 TA、AU、CG、GC 8. 2
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