2020年高考历史人民版通史模式一轮复习测试:第三部分 第十单元 第3讲 课后作业 Word版含解析.doc
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1、课后作业一、选择题1(2018四川泸州模拟)邓小平的下列讲话意在()A抵制错误,解放思想 B整顿党风,统一思想C经济改革,市场主导 D力挽狂澜,创造历史答案A解析材料提供的时间是文革结束后,十一届三中全会召开之前,邓小平的讲话主要是针对当时“两个凡是”的错误方针,以及如何正确理解毛泽东思想,确立实事求是的马克思主义思想路线,故A项正确。整顿党风与材料不符,材料主要强调的是解放思想,故B项错误;材料并未体现“经济改革,市场主导”的相关信息,故C项错误;力挽狂澜,创造历史不合题意,故D项错误。2(2018安徽十校联盟摸底)有学者指出,之所以说邓小平社会主义初级阶段理论是新历史条件下对毛泽东新民主主
2、义社会理论的继承,首先在于这两大科学理论的立论前提是一致的。这里的“立论前提”主要是指()A基本国情的科学分析 B坚持马克思主义原理C改革开放的成功探索 D革命伟人的特殊经历答案A解析邓小平社会主义初级阶段理论和毛泽东新民主主义社会理论的立论前提是一致的,主要是指两者都是基本国情的科学分析,都是将马克思主义与中国国情相结合的产物,故A项正确。这两大科学理论都是坚持马克思主义并且与中国国情相结合,B项是二者的共同之处,但并不是最重要的“立论前提”,故排除;邓小平社会主义初级阶段理论是改革开放的成功探索,毛泽东新民主主义社会理论是对近代中国半殖民地半封建社会科学分析基础上形成的理论,故C项错误;这
3、两大理论都是两位伟人将马克思主义与中国国情相结合的产物,并不仅仅与革命伟人的特殊经历有关,故D项错误。3(2018河南周口期末)邓小平认为,探索中国模式必须从中国实际出发,吸收和借鉴别国的经验。中国发展模式可以为世界上其他国家提供某种经验,但也不能照搬到其他国家。据此可知中国模式()A是当今世界上最先进模式B只能解决社会主义国家的问题C可能被其他国家成功复制D是中国实际和世界经验的融合答案D解析根据“探索中国模式必须从中国实际出发,吸收和借鉴别国的经验”,说明中国模式是中国实际和世界经验的融合,故D项正确。A、B两项材料无法体现,排除;根据“中国发展模式可以为世界上其他国家提供某种经验,但也不
4、能照搬到其他国家”可知,中国模式不能被其他国家成功复制,排除C项。4(2019江西上饶月考)1978年以前,我国由国家和省(部)级奖励的重要科技成果总共只有1000多项;而1980年至1985年,增加到44540项,累计经济效益已达1065亿元。由此可知()A科教兴国战略营造了良好氛围B市场经济体制的原则已经确定C科技与经济生活日益紧密结合D科技奖励制度的建立卓有成效答案C解析材料表明1978年改革开放以来,我国重视科技投入,导致经济效益明显增多,说明科技与经济生活日益紧密结合,故C项正确。科教兴国提出是1995年,与材料时间不符合,故A项错误;市场经济体制初步建立是21世纪初,故B项错误;材
5、料说明的是科技与经济的结合,并未说明科技奖励制度的作用,故D项错误。5(2019天一大联考)党的十二大把教育和科学作为经济发展的战略重点之一;十三大提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”;十四大强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。这反映了()A科教兴国战略得到了落实B我国科技教育水平的落后C党对科技教育发展的重视D高校改革促进教育的进步答案C解析根据材料信息“教育和科学作为经济发展的战略重点之一”“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”“必须把教育摆在优先发展的战略地位”,由此可知党把科技和教育放到了重要地位,体现了党对科技和教育发展的重视,C项正确。科教兴国战略是1995年提出的
6、,不符合材料时间,A项排除;材料无法体现我国科技和教育的发展程度,且我国科技教育水平的落后不符合史实,B项错误;材料未体现高校改革,D项错误。6(2019云南丘北一中月考)高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文,都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文,其中选自1977年高考的是()A“凡是有歌声的地方,都在鼓足干劲,力争上游地大干社会主义”B“在做十几年前应做的事:投考普通大学。向四人帮讨还时间,为祖国争气”C“同外国人做生意,建设有中国特色的社会主义,这方面的人才少了行吗”D“在改革开放深入展开的时刻,我们更需要这种横跨度的攀登”答案B解析“凡是有歌声的地方,都在鼓足干
7、劲,力争上游地大干社会主义”是1958年,故A项错误;“投考普通大学”说明高考开始恢复,我国高考恢复时间是1977年,故B项正确;“同外国人做生意,建设有中国特色的社会主义,这方面的人才少了行吗”和“在改革开放深入展开的时刻,我们更需要这种横跨度的攀登”是改革开放后,故C、D两项错误。7(2019安徽合肥调研)1951年,教育部曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”,但执行的结果是教师节没有了。1985年,全国人大常委会决定将每年的9月10日定为教师节。这一变化()A说明传统文化忽视教师地位B推动完整的国民教育体系形成C有助于形成重教的社会风气D依据科教兴国的战略构想提出答案C解析1951年,教
8、育部曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”,1985年,全国人大常委会决定将每年的9月10日定为教师节,说明国家对教育对教师的重视,有助于形成重教的社会风气,故C项正确。材料无法体现“传统文化忽视教师地位”,排除A项;材料只是反映教师节的问题,无法体现完整的国民教育体系的形成,B项错误;1995年提出科教兴国的战略,D项与材料时间不符,故排除。8(2018长春外国语学校期末)改革开放以来,国家教育部门通过高考改革和高校扩招使高等教育获得了迅速发展。2016年,全国各类高等教育在学总规模达到3699万人,高等教育毛入学率达到7%。这说明高等教育()A出现了由精英化向大众化转变B建立了较完整的国民教
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