2020高考历史人民版一轮总复习课件:27 罗斯福新政与当代资本主义 .pdf
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1、专题九专题九 世界各国 世界各国经济体经济体 制制的创新和调整的创新和调整 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 -2- 知识坐标知识坐标理清历史理清历史脉络脉络 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 -3- 主旨概览主旨概览把握把握专题专题线索线索 20世纪形成了两种社会制度并存的局面,社会主义经济体制和资 本主义经济模式互相影响,都发生了很大变化,给世界各国探索现 代化道路提供了有益借鉴。 线索一:资本主义经济政策及运行机制的变
2、化 (1)19世纪中期以来,资本主义一直推行传统的自由放任的经济政 策;20世纪30年代经济大危机后,罗斯福新政开始加强国家对经济 的干预,开创了国家垄断资本主义的经济发展新模式. (2)第二次世界大战后,主要资本主义国家普遍实行国家垄断资本 主义,到20世纪70年代,各国减少对经济的干预,“混合经济”开始出 现;与此同时,资本主义各国普遍实行“福利国家”制度,重视发展第 三产业与“新经济”。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 -4- 线索二:苏联社会主义建设道路的曲折探索和实践 (1)十月革命胜利后,苏俄实
3、行战时共产主义政策。国内战争胜利 后,苏俄实行新经济政策,逐步向社会主义过渡。 (2)20世纪30年代,苏联确立了“斯大林模式”,对苏联和世界历史 都产生了重要影响。 (3)第二次世界大战后,“斯大林模式”越来越成为生产力发展的障 碍。赫鲁晓夫和勃列日涅夫先后进行了改革,但成效都不大,戈尔 巴乔夫在经济改革没有取得预期成果的情况下,把改革的重点转向 政治领域,最终导致苏联解体。 第第2727讲 罗斯福新政与讲 罗斯福新政与当代当代 资本主义资本主义 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 真题体验 -6- 命题特点
4、考题扫描 1.从考查趋向看,近几年,课标全国卷对本讲内容的考查主要集中 在经济危机的爆发与罗斯福的反危机措施上。备考时应以主干知 识为依据,以经济危机的现象为切入点,关注罗斯福新政的具体措 施和实质,归纳战后资本主义的新变化。 2.从社会热点看,以金融危机和世界经济下行切入考查经济危机 的教训和对罗斯福新政的认识,从和谐社会的角度认识罗斯福新政 中解决民生问题的措施。 3.从预测角度看,重点把握罗斯福新政的措施和影响及其两种现 代化模式的相互借鉴,关注资本主义的新变化。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 真题
5、体验 -7- 命题特点考题扫描 考向一 20世纪30年代大危机的影响 1.(2018课标全国,34) 19291931年美国部分行业工人周工资变化表(单位:%) 据上表可知,当时美国( ) A.最低工资标准失效B.产业结构迅速调整 C.经济危机不断加深D.政府财政支出锐减 答案解析解析 关闭 本题考查19291933年资本主义世界的经济危机。从表中可看出,1930 1931年相对于19291930年,烟煤业、金属矿业、制造业的工人周工资均 出现了大幅下降,这说明美国的经济危机在不断加深,故C项正确。最低工 资标准是1933年罗斯福上台后采取的新政措施,与题干的时间不符,故A项 错误;题干没有强
6、调不同产业之间的比重发生变化,故B项错误;工人的周 工资由企业负责发放,与政府财政支出无关,故D项错误。 答案解析 关闭 C 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 真题体验 -8- 命题特点考题扫描 名师点评本题以“19291931年美国部分行业工人周工资变化表” 为切入点,考查对19291933年经济危机的掌握。结合所学知识可 知,19291933年经济危机爆发后,资本家不断压低工人工资,导致 工人的处境日趋困难,工人工资收入降低,导致购买力下降,国内市 场进一步缩小,使得工业发展更加困难,危机进一步加剧。解题
7、时 注意依据表格信息并结合经济危机的相关知识进行分析。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 真题体验 -9- 命题特点考题扫描 2.(2014课标全国,34)20世纪30年代,美国每周有成千上万的人去 电影院,轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎,当红童星秀兰邓波儿通 常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象( ) A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神 C.反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D.说明了现代主义艺术得到社会的认同 答案解析解析 关闭 美国经济在20世纪30年代后半期出现
8、复兴迹象,但并没有重现经济繁荣, 故A项错误;经济危机中人们大批失业,民众处于恐惧之中,故B项错误;根 据材料“轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎”,可知人们在电影院寻找精神上 的慰藉,故C项正确;现代主义艺术特点是反传统和个性化,而题干没有体 现,故D项错误。 答案解析 关闭 C 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 真题体验 -10- 命题特点考题扫描 考向二 罗斯福新政的内容 3.(2015课标全国,34)1935年8月,美国国会通过法案,其中规定凡 年满65岁的退休人员,根据原工资水平每月可获得一定数额的养老
9、金。与该规定属于同一法案的是 ( ) A.制订公平经营章程B.建立失业保险制度 C.提供农副产品补贴D.规定最低工资水平 答案解析解析 关闭 根据材料“规定凡年满65岁的退休人员获得一定数额的养老金”,可知 该法案对工人退休后的生活保障有明确的规定,这属于社会保障制度的内 容,故选B项;A、D两项是对工业生产的调节,C项是对农业生产的调节,均 排除。 答案解析 关闭 B 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 真题体验 -11- 命题特点考题扫描 名师点评本题契合当今养老问题的热点,以退休人员养老金问题 为切入点,
10、考查罗斯福新政的内容,考查考生阅读和获取信息、调 动和运用知识的能力。题目是历史的主干知识,考生比较熟悉,只 要对罗斯福新政掌握准确,就能选出正确答案。如果基础知识掌握 不好,可能有考生在D项上受到迷惑。罗斯福新政虽是主干知识,但 近几年课标全国卷很少专门考查到,启示我们在复习备考中要注意 主干知识上的冷点,注意高考有轮考的现象。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 真题体验 -12- 命题特点考题扫描 考向三 第二次世界大战后资本主义新变化的表现 4.(2017课标全国,35)20世纪70年代初,美国联邦政府
11、机构臃肿,财 政支出庞大。总统尼克松在咨文中呼吁,应当“使权力和资源开始 从华盛顿流回到州和地方,更重要的是回到全体人民手中。我们要 使各州和地方担负更多的责任,我们将同他们分享收入”。由此可 知,美国联邦政府试图( ) A.消除国家干预经济的弊端B.将权力下放到州政府 C.扩大福利政策的覆盖范围D.恢复自由放任的传统 答案解析解析 关闭 根据“20世纪70年代初,美国联邦政府机构臃肿,财政支出庞大”并结合所 学知识,可知美国自第二次世界大战后推行的以国家干预经济为特征的国 家垄断资本主义的不利影响凸显,因此提出“使权力和资源开始从华盛顿 流回到州和地方”,试图减少政府对经济的干预,故A项正确
12、;尼克松声称把 权力下放到州和地方,主要是为了解决财政不足的问题,权力下放只是减 少国家干预经济的一种手段,而非目的,故B项错误;材料中虽提到“回到全 体人民手中”,但这是为了解决政府的财政危机,况且此时联邦政府“财政 支出庞大”,扩大福利政策的覆盖范围会加重联邦政府财政负担,故C项错 误;战后资本主义国家在不同程度上干预经济,美国联邦政府只是减少了 国家对经济的干预,并不是恢复自由放任传统,故D项错误。 答案解析 关闭 A 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 真题体验 -13- 命题特点考题扫描 名师点评高考
13、选用的新材料往往“出人意料”,但综合探究分析材 料得出的结论又会在“情理之中”。如尼克松总统试图减少国家对 经济的干预的措施在教材中几乎是空白,但通过新材料的补充,弥 补知识链条的空缺,形成综合性的信息解读,体现了“合乎逻辑的历 史推理意识”的命题立意。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -14- 一、资本主义世界经济危机 1.经济大危机 (1)原因 根本原因:资本主义制度的基本矛盾。 直接原因:生产相对过剩。 (2)开始标志:1929年10月24日,美国纽约证券交易所掀起了股票 抛售风。 (3)特
14、点 范围广:资本主义各国及其殖民地和附属国。 时间长:历史上持续时间最长的世界性经济危机。 破坏大:各国工业生产水平大幅度下降,农业遭受灭顶之灾。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -15- (4)影响 破坏社会生产力,浪费社会资源。 激化资本主义社会的其他矛盾。 激化资本主义国家与殖民地、半殖民地国家间的矛盾。 原有的世界货币体系四分五裂,资本主义世界经济秩序陷入混 乱。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必
15、备 -16- 2.美国的危机 (1)原因 自由放任主义使社会生产处于无政府状态。 贫富悬殊、股票投机造成“生产过剩”危机的爆发。 (2)胡佛政府的对策 奉行自由放任主义政策,让经济进行“自我治疗”。 实行通货紧缩政策,削减政府开支,反对联邦政府进行救济。 (3)影响 全国经济陷入混乱和窒息境地。 美国资本主义制度被推到崩溃边缘。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -17- 图示解史经济危机爆发的原因 图1体现了美国19291933年经济危机爆发的根本原因在于资 本主义制度本身;图2表明贫富分化严重是
16、经济危机爆发的重要原 因;图3告诉我们经济危机是生产相对过剩的危机。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -18- 二、罗斯福新政 1.背景:民主党候选人罗斯福当选为总统。 2.内容 (1)整顿银行业,克服金融危机。 (2)恢复工农业生产:实施农业调整法和全国工业复兴法, 促进了工农业的复苏。 (3)举办救济和公共工程。 (4)保护劳工权利。 (5)建立社会保障体系。 3.特点:国家干预经济。 4.影响 (1)使美国渡过难关,缓解了危机。 (2)开创了国家干预经济的新模式。 专题九专题九 第第27讲讲
17、 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -19- 概念阐释蓝鹰计划 为保证全国工业复兴法的实施,美国政府以印第安人崇拜的 神鸟蓝鹰为标志,发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”,即凡遵守该法的 企业悬挂蓝鹰标志,每件商品生产出来之后只有被政府贴上蓝鹰标 志的才可以进入市场。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -20- 三、发达的国家垄断资本主义 1.国家垄断资本主义 (1)表现 政府运用财政和金融手段刺激生产和消费,干预资本主义的再 生产。
18、政府补贴出口产品,维持高出口水平。 政府大力投资科研和教育,推行福利主义政策。 (2)作用 美国快速完成了从战时经济向和平经济的转变。 20世纪50年代,美国经济进入“黄金时代”。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -21- 2.不断调整的经济政策 (1)第二次世界大战结束到20世纪60年代末 理论:凯恩斯主义经济理论。 政策:把充分就业作为主要目标。 结果:对减轻经济危机有效,但造成巨大的财政赤字、高额国 债和严重的通货膨胀。 (2)20世纪70年代 状况:陷入生产停滞和通货膨胀并存的“滞胀”困境
19、。 政策:政府交替使用紧缩财政政策和赤字财政政策。 结果:只能一时见效,凯恩斯主义失灵。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -22- (3)20世纪80年代 理论:货币学派和供给学派。 政策 a.抑制通货膨胀:大规模削减政府开支和紧缩货币。 b.医治生产停滞:大规模减税和加大国防开支。 结果 a.经济开始回升和增长,通货膨胀和失业得到缓解。 b.高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差并存。 (4)20世纪90年代 政策:“宏观调控、微观自主”。 宗旨:既反对完全的自由放任,又反对过度的干预。 目标:平衡
20、预算、消灭赤字、偿还国债。 结果:解决了赤字和失业问题。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -23- 3.美国的“新经济” (1)成果 较低的通货膨胀率和失业率。 基本实现零通货膨胀下的充分就业。 (2)表现 经济增长率较高,通货膨胀被化解。 巨额财政赤字消失,失业率下降。 (3)评价 进步性:创造了经济扩张的奇迹,反映出美国经济运行机制发 生深刻变化。 局限性 a.资本主义生产关系没有改变。 b.垄断资本依然占据支配地位。 c.富裕与贫困人、竞争与垄断并存。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政
21、与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -24- 概念阐释“新经济”和知识经济 (1)“新经济”:一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的 经济增长模式,反映了美国经济运行机制的深刻变化。 (2)知识经济:以知识为基础的经济,是与农业经济、工业经济相 对应的一个概念,是一种新型的富有生命力的经济形态。工业化、 信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -25- 四、战后的西欧和日本 1.英国的混合市场经济 (1)
22、形成时期:1945年到1979年。 理论:凯恩斯主义。 政策:国家干预政策,即采用经济政策进行调控。 特征 a.私人企业与国有化相结合 b.国家计划与市场经济相结合 c.国家干预与自由竞争相结合 (2)初步发展:1979年到20世纪90年代,实行货币主义政策。 (3)进一步发展:20世纪90年代。 政策:由国家过多干预向经济自由主义转变。 结果:“多市场、少政府”成为英国经济发展的趋势。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -26- 2.法国的计划指导型经济 (1)背景:第二次世界大战后,政府干预经济
23、力度加大。 (2)方针:企业国有化、经济计划化和建设福利国家。 (3)主旨:政府对社会经济进行全面指导和调节。 (4)方式:提高国有企业比重和制定经济计划。 (5)手段:财政、税收和价格等。 (6)影响:法国经济保持了快速发展。 3.联邦德国的社会市场经济 (1)建立:1949年,阿登纳政府废除中央统制经济,建立“社会市场经 济”。 (2)特征 充分发挥市场的调节作用。 建立完善的社会保障制度,保障人民的基本生活。 (3)结果:成为西欧经济的“火车头”。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 知识必备 -27-
24、4.日本的政府主导型经济 (1)背景:第二次世界大战后初期,实行“统制经济体制”。 (2)形成:20世纪50年代中期以后,形成政府主导型市场经济。 (3)特征:政府对经济的干预远远大于市场调节。 (4)结果:1987年,成为仅次于美国的世界第二经济大国。 专题九专题九 第第27讲讲 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 真题体验知识必备主题聚焦诠释史论以史为鉴 主题聚焦 -28- 主题一主题二主题三 “末日来临末日来临”19291933年资本主义世界经济危机年资本主义世界经济危机 19291933年大危机在美国之所以特别严重是由于处于相 对稳定时期那些刺激生产迅速发展的因素已经消失
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