2020版高考生物一轮复习苏教版精选提分练:第72练 Word版含解析.docx
《2020版高考生物一轮复习苏教版精选提分练:第72练 Word版含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版高考生物一轮复习苏教版精选提分练:第72练 Word版含解析.docx(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1.(2018青岛检测)利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示,下列叙述正确的是()A.过程所需的逆转录酶可取自于抗农药马拉硫磷小菜蛾的任一细胞B.过程利用PCR技术扩增目的基因需使用耐高温的解旋酶和引物对C.过程常用Ca2处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞D.过程可利用抗原抗体杂交技术鉴定目的基因是否已导入受体细胞2.下列关于蛋白质工程的说法错误的是()A.蛋白质工程能定向改造蛋白质的结构,使之更加符合人类的需要B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变其结构C.蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子D.蛋白质工程与基因工程密不可
2、分,又称为第二代基因工程3.下列有关限制性核酸内切酶的叙述正确的是()A.用限制性核酸内切酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个B.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大C.CATG和GGATCC序列被限制性核酸内切酶切出的黏性末端碱基数不同D.只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒,才能形成重组质粒4.(2018天津一中月考)限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamH、EcoR、Hind以及Bgl的识别序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出
3、来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为()A.BamH和EcoR;末端互补序列AATTB.BamH和Hind;末端互补序列GATCC.EcoR和Hind;末端互补序列AATTD.BamH和Bgl;末端互补序列GATC5.(2018贵阳模拟)下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是()A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA逆转录获得B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用6.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有1个由11个氨基酸组成的重
4、复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是()A.过程获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,可能得不到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在与否及其是否表达7.(2017佛山七校联考)2011年8月,吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛犊“织女”,从其乳汁中获得大量的赖氨酸,它的诞生标志着国际克隆技术又取得了一次重大突破。以下与此有关的叙述
5、中,正确的是()A.该题中赖氨酸基因表达载体的受体细胞的性染色体组成可以是XX也可以是XYB.将赖氨酸基因导入牛的卵细胞中,通过组织培养也能形成转基因牛C.人们只在“织女”的乳汁中才能获取赖氨酸,是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有赖氨酸基因D.运用基因工程技术让牛合成大量的赖氨酸,该技术将导致定向变异8.下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点(注:表中Y为C或T,R为A或G)。据表分析,可以得到的结论是()限制酶名称识别序列和切割位点限制酶名称识别序列和切割位点BamHGGATCCKpnGGTACCEcoRGAATTCSau3AGATCHindGTYRACSmaCCCGGGA.限制
6、酶的切割位点在识别序列的中间B.限制酶切割后都形成黏性末端C.不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同D.一种限制酶可能识别多种核苷酸序列9.(2018北京质检)下列技术依据DNA分子杂交原理的是()观察DNA在细胞中的分布检测目的基因是否整合到受体细胞染色体DNA上检测目的基因是否翻译检测目的基因是否进行转录A. B. C. D.10.研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞,使其表达,产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是()A.导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B.RNA
7、聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C.可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.在含氨苄青霉素的培养基中不能生长,但在含链霉素的培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌11.(2018重庆质检)将苏云金芽孢杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示(注:农杆菌中Ti质粒上只有TDNA片段能转移到植物细胞中)。据图回答下列问题。(1)过程需用同种_酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用_培养基。(2)过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让_进入棉花细胞;除尽农杆菌后,还须转接到含卡
8、那霉素的培养基上继续培养,目的是_。(3)若过程仅获得大量的根,则应在培养基中增加_以获得芽;部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是_。(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是_。种植转基因抗虫棉能减少_的使用,以减轻环境污染。12.(2018武汉模拟)图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp、BamH、Mbo、Sma4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。请回答下列问题:(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由_连接。(2)若用限制酶
9、Sma完全切割图1中的DNA片段,产生的末端是_末端,其产物长度为_。(3)若图1中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma完全切割,产物中共有_种不同长度的DNA片段。(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是_。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加_的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是_。13.绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒(TMV)基因,可以合成一种抗TMV蛋白,叶片对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020版高考生物一轮复习苏教版精选提分练:第72练 Word版含解析 2020 高考 生物 一轮 复习 苏教版 精选 提分练 72 Word 解析
链接地址:https://www.31doc.com/p-4867884.html