山西省人教版高中生物必修一导学案:第一章 走进细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 第2课时 Word版缺答案.doc
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1、第二节 细胞的多样性和统一性 第2课时【学习目标】1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说的建立过程。【自主学习】课前预习,教材导读1.显微镜使用,装片制作(1)显微镜的放大倍数 = _(2)低倍镜观察:把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对_的中心。转动_,使镜筒缓缓_,直到物镜接近玻片标本为止(此时应用眼睛看物镜头与标本之间)_眼看目镜内,同时_粗焦螺旋,使镜筒_,直到看到物象为止,再稍稍转动_,使看到的物象更加清晰。 (3)高倍镜观察:移动装片,在_使需要放大观察的部分移到视野的中央。转动_,移走低倍镜,换上高倍镜。调节_,使视野亮度适宜。缓缓调节细准
2、焦螺旋,使物象清晰。(4)装片的制作程序:擦拭滴清水(或生理盐水)取材展平(或涂抹均匀)盖片染色(滴入,吸水纸吸引)观察注意:使用高倍物镜时,必须先在_将物象移到视野中央,然后换用_;用显微镜看到的物体是放大后的倒像,所以偏向哪儿移向哪儿。2.科学家根据细胞内有无以 为界限的 ,把细胞分为 和 (有核膜)_:构成真核生物,如_等。(无核膜)_:构成原核生物,如_等。3.原核生物中除了分布广泛的各种 外,还有 (也称 )。4.蓝藻细胞内含有 和 ,是能进行光合作用的 。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 。在蓝藻和细菌中,都没有 。5.原核细胞具有与 相似的 和 ,没有由 包被的细胞核,也
3、没有 ,但有一个环状的 ,位于无明显边界的区域,这个区域叫做 。真核细胞染色体的主要成分也是 ,这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的 。6.19世纪30年代德国科学家_和 共同建立了细胞学说,揭示了细胞的_和生物体结构的_。其内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由 发育而来,并由 和 所构成。细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的的整体生命起作用。新细胞可以从 中产生。7.细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、_、_和发展的过程。1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过_产生新细胞。”问题呈现1.什么是原核生物?什么是真核生物?他们有什么区别?2.细胞学
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