山西省人教版高中生物必修一导学案:第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源---光与光合作用 第3课时 Word版缺答案.doc
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1、第四节 能量之源光与光合作用第3课时【学习目标】1.简述化能合成作用2.理解影响光合作用强度因素及应用3.尝试探究影响光合作用强度的环境因素【自主学习】课前预习,教材导读一.化能合成作用的概念:少数细菌利用体外环境中某些无机物氧化过程中释放的能量,将CO2等无机物变成有机物。这些细菌属于 (自养/异养型)生物,例如 细菌二.土壤中硝化细菌的化能合成作用 体外: 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌体内: 酶、能量 CO2+H2O (CH2O)+O2三影响光合作用强度因素及应用1.植物种类不同2.同一植物在不同的发育阶段3.同一植物不同部位4.
2、同一叶片的不同发育时期探究1.光合作用的强度或速率可以怎样表示? 探究2. 分析讨论哪些因素能影响光合作用的强度? 探究3.光照 光照时间的影响 光质的影响 根据色素的 光照强度的影响曲线分析:A点光照强度为 此时 ,释放CO2量表明此时的 强度。B点细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用,即光合作用强度=细胞呼吸强度,称B点为光补偿点(植物白天的光照强度在光补偿点以上,植物才能正常生长)。C点为光饱和点。AB段表明光照强度加强,光合作用逐渐加强,CO2的释放量逐渐减少,有一部分用于光合作用;BC段表明随着光照强度不断加强,光合作用强度不断加强,探究4、温度温度可以通过影响暗反应的酶促反应来影响
3、光合作用;在一定范围内随温度的提高,光合作用加强;温度过高时也会影响酶的活性,使光合作用强度减弱。应用:温室栽培植物时适当昼夜温差。植物“午休”原因之一。例题1将一株植物置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为小时,测定时的条件下和结果如下表:(数据均在标准状况下测得。单位:mL)对上述结果仔细分析后回答下列问题:在充分光照下暗处15251525CO2 减少量22.456.0CO2 增加量11.222.4(1)在25条件下,这株植物在充分光照下一小时总共制造葡萄糖 克。(2)在25条件下,这株植物在充分光照下一小时积累的有机物都是葡萄糖,则积累葡萄糖 克。(3)如果一天有10小时光
4、照,其余时间在黑暗下度过且昼夜温度均为25,假定积累的有机物都是葡萄糖,则积累葡萄糖克 。(4)如果光照时的温度为25,光照时间10小时,黑暗下温度为15,则一昼夜积累葡萄糖 克。(5)根据你的计算,如何解释种在新疆吐鲁番地区的西瓜比种在安徽涡阳的甜? 。探究5、CO2浓度CO2是植物进行光合作用暗反应的原料,只有当环境中的CO2达到一定浓度时,植物才能进行光合作用。CO2的补偿点,即在此CO2浓度条件下,植物通过光合作用吸收的CO2与植物呼吸作用释放的CO2相等。但达到一定浓度后,光合作用强度就不再增加或增加很少,这时的CO2浓度称为CO2的饱和点。、问题呈现化能合成作用和光合作用的主要区别
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