2020届高三一轮复习备考生物苏教专版一体资料讲义:第二单元 细胞的结构和功能 第4讲 Word版含答案.docx
《2020届高三一轮复习备考生物苏教专版一体资料讲义:第二单元 细胞的结构和功能 第4讲 Word版含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020届高三一轮复习备考生物苏教专版一体资料讲义:第二单元 细胞的结构和功能 第4讲 Word版含答案.docx(17页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第4讲生命活动的基本单位细胞考纲要求1.细胞学说的建立过程()。2.原核细胞和真核细胞的异同()。3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞。考点一细胞的多样性与统一性1.细胞的多样性(1)细胞多样性的体现及原因体现:细胞的形态、大小、种类、结构等方面的差异,如原核细胞与真核细胞、动物细胞和植物细胞、同一个体不同类型的细胞。直接原因:构成细胞的蛋白质分子不同。根本原因:DNA的多样性(不同生物间)及基因的选择性表达(同种生物不同细胞间)。(2)真核细胞与原核细胞的区别项目原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无由核膜包被的细胞核有由核膜包被的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分
2、是纤维素和果胶;真菌细胞壁的主要成分是几丁质细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核:大型环状质粒:小型环状细胞核中:与蛋白质形成染色体(质);细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在细胞分裂二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂知识拓展生物界常见生物类群的划分2.细胞的统一性细胞学说(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义:揭示了细胞统一性和
3、生物体结构的统一性;揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。知识归纳细胞统一性的“五个”表现1.判断有关原核细胞和真核细胞的叙述(1)蓝藻无叶绿体却可以进行光合作用,硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸()(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻都具有RNA、染色体和核膜()(3)在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体()(4)所有的真核细胞都具有细胞核()2.判断关于细胞学说的描述(1)细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性,认为细胞一定都是由细胞分裂产生的()(2)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉及到动、植物细胞()(3)细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的()分析原核细胞和
4、真核细胞的结构模式图(1)蓝藻细胞与小麦细胞的主要区别是蓝藻细胞没有由核膜包被的细胞核。(2)蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物。(3)这两类细胞都具有核糖体,其形成是否都与核仁有关?提示真核生物核糖体的形成与核仁有关,原核生物没有核仁。(4)两种生物的细胞有差异,同一株小麦的不同细胞也有差异,从分子水平上分析,其直接原因和根本原因分别是什么?提示两种生物的细胞存在差异的直接原因是构成细胞的蛋白质分子结构不同,根本原因是不同个体的细胞中含有的DNA不同;同一株小麦的不同细胞存在差异的直接原因也是构成细胞的蛋白质分子结构不同,根本原因是基因的选择性表达。命题点一真核生物、原核生物以及病毒的辨
5、析1.下面关于绿藻和蓝藻的叙述,不正确的是()A.绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而蓝藻没有D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关答案A解析绿藻是真核生物,蓝藻是原核生物,绿藻和蓝藻都能进行光合作用,绿藻含有叶绿体,而蓝藻是依靠含有的叶绿素和藻蓝素进行光合作用;核糖体是合成蛋白质的场所,绿藻和蓝藻都含有核糖体;真核细胞有由核膜包被的细胞核,即有核膜、核仁和染色体,原核细胞没有;富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶氧量下降,鱼类及其他水生生
6、物大量死亡的现象。2.(2017大连一模)下列四种生物依次可表示噬菌体、肺炎双球菌、植物和动物的是()项目甲乙丙丁细胞壁无无有有线粒体无有有无碱基T、U含T含T和U含T和U含T和U是否遵循孟德尔遗传定律否是是否A.甲、丁、丙、乙 B.甲、乙、丙、丁C.乙、丁、丙、甲 D.甲、丙、丁、乙答案A解析噬菌体没有细胞结构,由蛋白质和DNA组成,故甲为噬菌体;肺炎双球菌、植物细胞和动物细胞都有DNA和RNA,都含有A、T、C、G、U五种碱基,但动物细胞没有细胞壁,故乙为动物细胞;肺炎双球菌没有线粒体,也没有染色体,不能进行减数分裂,不遵循孟德尔遗传定律,故丁为肺炎双球菌;则丙为植物,故选A。3.(201
7、7哈尔滨六中模拟)下列关于“生物”的叙述,正确的是()A.原核生物细胞无线粒体,所以不能进行有氧呼吸B.病毒没有细胞结构,所以不是生物C.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAD.原核生物细胞无叶绿体,所以都不能进行光合作用答案C解析原核生物无线粒体,但有的含有与有氧呼吸有关的酶,所以能进行有氧呼吸,A项错误;病毒没有细胞结构,但因为能增殖所以是生物,B项错误;真核生物和原核生物都是细胞生物,所以遗传物质都是DNA,C项正确;原核生物无叶绿体,但有的含有叶绿素能进行光合作用,D项错误。多角度整合病毒的相关知识命题点二细胞结构与功能统一性的综合分析4.细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能是统
8、一的。下列有关叙述正确的是()A.在蛋白质合成旺盛的细胞中,核糖体的数目较多,核仁较小B.哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短,它们的寿命短与结构没有关系C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,与小肠的吸收功能有关D.与人体的其他细胞相比,卵细胞的体积较大,相对表面积也大,有利于物质交换答案C解析在蛋白质合成旺盛的细胞中,核糖体的数目较多,核仁较大;哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短,它们的寿命短与结构有直接关系;小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,与小肠的主动吸收功能有关;与人体的其他细胞相比,卵细胞的体积较大,相对表面积较小,不利于物质交换。5.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是()A.
9、发菜细胞虽具有叶绿素,但是没有叶绿体,故不能进行光合作用B.蛔虫细胞内无线粒体,所以只能进行无氧呼吸C.血红蛋白的形成过程需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与D.将洋葱根尖分生区细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,细胞会发生明显的质壁分离答案B解析发菜是原核生物,没有叶绿体,但可以进行光合作用,A项错误;蛔虫细胞是真核细胞,没有线粒体,不能进行有氧呼吸,B项正确;血红蛋白不是分泌蛋白,不需要内质网和高尔基体的加工,C项错误;洋葱根尖分生区细胞没有大液泡,不能发生明显的质壁分离,D项错误。6.(2017佛山七校联考)有关如图所示四种不同生物的叙述,正确的是()A.甲、乙两种细胞
10、的细胞壁都可用纤维素酶完全分解B.乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNAC.丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒D.丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收答案C解析根据题意和图示分析可知:水绵是低等植物,蓝藻是原核生物,艾滋病病毒是RNA病毒,变形虫是单细胞动物。原核细胞的细胞壁成分主要是肽聚糖,所以用纤维素酶不能分解,A项错误;乙为原核细胞,细胞中只有核糖体,而没有叶绿体,B项错误;丙的遗传物质是单链RNA,单链RNA结构不稳定,容易发生突变,所以其突变率远高于DNA病毒,C项正确;细胞对脂溶性小分子物质的吸收是自由扩散,不需要消耗能量,所以丁细胞
11、的有氧呼吸被抑制不会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收,D项错误。细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例考点二用显微镜观察多种多样的细胞1.认识显微镜结构2.操作步骤注意事项(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离,到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。(2)换用高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,只能用细准焦螺旋来调节。(3)换用高倍物镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮,再调节细准焦螺旋。(4)观察颜色深的材料,视野应适当调亮,反之则应适当调暗。1.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点项目物镜与装片的
12、距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围低倍镜远多小亮大高倍镜近少大暗小2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行,计算时只考虑长度和宽度;若视野中充满细胞,计算时考虑面积的变化,细胞数量与放大倍数的变化规律如下:项目低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量cc(1/n)圆形视野内细胞数量dd(1/n2)3.显微镜的成像特点和物像移动规律(1)成像特点:显微镜成放大倒立的虚像,实物与像之间的关系是实物旋转180就是像。如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”。(2)移动规律:物像偏向哪个方向,则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物像在偏左
13、上方,则装片应向左上方移动。4.污物位置的判断移动装片问题探究如图所示:甲图中表示目镜或物镜,表示物镜与载玻片之间的距离,乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。据图分析:(1)中哪些是目镜,哪些是物镜?如何判断?它们的放大倍数和长度各有什么关系?提示无螺纹,是目镜,目镜越长,放大倍数越小;有螺纹,是物镜,物镜越长,放大倍数越大。(2)要获得最大的放大倍数,应选择甲图中的哪种组合?提示应选用组合。(3)把视野里的标本从图中的乙转为丙时,正确的调节顺序是什么?提示正确的调节顺序:移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋。(4)若视野中出现一半亮一半暗,可能的原因是什么?提示可能是反光镜的调节角
14、度不对。命题点一实验基础1.(2017鄂南高级中学摸底)用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜,观察一个面积为0.16平方毫米的正方形,视野中正方形的面积为()A.2.4平方毫米 B.8平方毫米C.36平方毫米 D.400平方毫米答案D解析显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数物镜放大倍数。即此显微镜的放大倍数为51050倍,这是对边长的放大倍数。面积是0.16平方毫米的正方形的边长为0.4毫米,边长都放大50倍后为0.45020毫米,所以放大后该正方形的面积为2020400平方毫米,故选D项。2.(2018淮安调研)观察细胞结构时,下列说法正确的是()A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首
15、先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加12滴清水,然后再盖上盖玻片答案C解析换高倍镜后视野变暗,可先调节光圈,再转动细准焦螺旋,A项错误;核糖体属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,B项错误;异物只可能在物镜、目镜或装片上,移动装片和转动目镜,异物不动,则异物在物镜上,C项正确;此时应滴加生理盐水,维持细胞的形态,滴加清水会使细胞吸水涨破,影响观察效果,D项错误。命题点二实验拓展3.在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫,
16、测得虫长24格,目镜测微尺每格的长度是0.8微米。若换40倍物镜观察,所测得钟形虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为()A.960格、0.8微米 B.96格、0.2微米 C.6格、3.2微米 D.240格、0.2微米答案B解析物镜放大了4倍,则物体长度放大4倍,所以虫长24格496格,但是钟形虫实际长度没变,所以目镜测微尺每格长度为0.8微米/40.2微米。4.若在显微镜放大倍数为40倍时,看到视野直径上一行细胞共m个,则当放大倍数为400倍时,看到的视野直径上一行细胞为多少?若这m个细胞充满视野,当放大倍数为400倍时,数目又是多少?答案个;个。解析(1)若视野中的细胞为单行,计算时只考虑
17、长度,可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。放大倍数变成400倍时,看到的细胞数目m(个)。(2)若细胞充满整个视野,可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。放大倍数变为400倍时,看到的细胞数目m()2(个)。矫正易错强记长句1.能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体:如硝化细菌是原核生物,其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶,虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸。2.原生生物不是原核生物:原生生物是指低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。3.没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞:如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,但属于真核细胞。4.名称中带“藻”字的不一定都是原核
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020届高三一轮复习备考生物苏教专版一体资料讲义:第二单元 细胞的结构和功能 第4讲 Word版含答案 2020 届高三 一轮 复习 备考 生物 专版 一体 资料 讲义 第二 单元 细胞 结构 功能
链接地址:https://www.31doc.com/p-4870331.html