江苏省启东中学高一生物人教版必修2 课时训练: 杂交育种与诱变育种 Word版含答案.doc
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1、第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种测控导航表知识点题号1.杂交育种12.诱变育种33.综合考查2,4,5,6,7,8A级基础练1.杂交育种是植物育种的常规方法,其选育新品种的一般方法是(C)A.根据杂种优势原理,从子一代中即可选出B.从子三代中选出,因为子三代才出现纯合子C.既可从子二代中选出,也可从子三代中选出D.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种解析:根据所需,若新品种为隐性纯合子,则在F2中即可找到;若新品种为显性个体,在F2中即可出现该性状的个体,但不一定为纯合子,经隔离选育后在F3中才能确定是否为纯合子。2.利用X射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体
2、形成时,X射线和秋水仙素分别作用于细胞周期(D)A.均为前期B.均为间期C.前者为前期,后者为间期D.前者为间期,后者为前期解析:基因突变主要发生在间期DNA复制时期,故X射线主要作用于间期,秋水仙素作用于前期,抑制纺锤体形成,导致已经分离的子染色体无法平均分配到2个子细胞,D正确。3.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是(D)A.太空育种产生的突变总是有益的B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的解析:突变大部分都是有害的,产生
3、的性状是不定向的,该植物本质未发生改变,只有个别性状发生变化。4.某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是(D)A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组B.b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限C.a过程需要使用秋水仙素,作用于萌发的种子D.b过程需要通过自交来提高纯合率解析:a过程为单倍体育种,运用的遗传学原理是染色体数目变异,A错。B为杂交育种,不是诱变育种,需要通过自交来提高纯合率,B错,D正确。a过程需要使用秋水仙素,作用于萌发的幼苗,单倍体高度不育,一般无种子,C错。5.如图中甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对
4、等位基因,表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(D)A.过程简便,但培育周期长B.过程常用的方法是花药离体培养C.过程的育种原理是基因突变D.和的变异都发生于有丝分裂间期解析:过程表示杂交育种,培育周期长;过程表示的是单倍体育种,常用的方法是花药离体培养;过程的育种原理是基因突变;的变异发生在减数分裂过程中,的变异发生在有丝分裂后期。6.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(C)A.前一种方法所得的F2中重组类
5、型占5/8B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变解析:前一种是杂交育种,原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合,DDTTddttF1(DdTt),F1自交得F2的表现型及其比例为DTDttddTddtt=9331,其中重组类型(与亲本表现型不同的类型)是高秆不抗锈病(Dtt)和矮秆抗锈病(ddT),在F2中占3/8(6/16),故A项错误、C项正确;后一种是单倍体育种,原理是染色体变异,是由于染色体数目发生改变,用F1(DdTt)的花药进行离体培养,再用秋水
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