最新 人教版数学九年级上册《21.2.2 公式法》教案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料教学时间课题21.2.2公式法课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.理解一元二次方程求根公式的推导过程.2.掌握公式结构,知道使用公式前先将方程化为一般形式,通过判别式判断根的情况.3.会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程.过程方法1.经历从用配方法解数字系数的一元二次方程到解字母系数的一元二次方程,探索求根公式,发展学生合情合理的推理能力,并认识到配方法是理解公式的基础.;2.通过对公式的推导,认识到一元二次方程的求根公式适用于所有的一元二次方程,操作简单.3.提高学生的运算能力,并养成良好的运算习惯.情感态度1.感受数学的严谨性和数学结论的确定
2、性.2.提高学生运算能力,使学生获得成功体验,建立学习信心.教学重点求根公式的推导,公式的正确使用教学难点求根公式的推导教学过程设计教学程序及教学内容师生行为设计意图一、复习引入导语:我们学习了用配方法解数字系数的一元二次方程,能否用配方法解一般形式的一元二次方程?二、探究新知活动1.学生观察下面两个方程思考它们有何异同?;6x2-7x+1=0 活动2.按配方法一般步骤同时对两个方程求解:1.移项得到6x2-7x=-1,2.二次项系数化为1得到3.配方得到 x2-x+()2=-+()2 x2+x+()2=-+()24.写成(x+m)2=n形式得到(x-)2=,(x+)2=5.直接开平方得到x-
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