2019高三历史(岳麓版)一轮课件:11 太平天国运动与辛亥革命.pdf
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1、第第1111讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 真题体验-2- 1考情分析 (2013课标全国,29)现代化是晚清历史发展的一个趋向,最能体现 这一趋向的是() A.洋务运动戊戌政变清末“新政” B.洋务运动戊戌变法辛亥革命 C.鸦片战争中法战争甲午中日战争 D.太平天国运动义和团运动辛亥革命 答案解析解析 关闭 洋务运动主张学习西方的科技(器物),戊戌变法主张实行君主立宪制,辛亥 革命建立了民主共和制,洋务运动戊戌变法辛亥革命体现了晚清时期 中国人向西方学习的历
2、程,体现了中国现代化的发展趋向,故选B项。戊戌 政变标志着戊戌变法运动的失败,是中国现代化进程中的挫折,A项错误; 鸦片战争中法战争甲午中日战争使中国半殖民地半封建的程度步步 加深,不利于中国的现代化进程,C项错误;义和团运动盲目排外,不利于中 国的现代化进程,D项错误。 答案解析 关闭 B 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 真题体验-3- 1考情分析 名师点评“革命”与“现代化”是近代中国的两大主题。近代中国 由于列强的侵略,“现代化”始终围绕着两大任务而不断推进:即救亡 图存与寻求强国之路,救亡图存的过程是
3、通过寻求强国之路来实现 的,寻求强国之路的最终目的是实现民族的伟大复兴。“现代化”范 式的核心,是以是否有利于现代化的工业和民主制度发展作为评判 历史事件和历史人物的标准,这是审视中国近代史的一个重要角度。 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 真题体验-4- 考情分析1 年份 试 题 立意角度 命题特点 2017 年 无考查 近几年,课标全国卷 对本讲内容的考查主 要围绕着近代化展 开,通过设置新情境, 从社会转型的角度分 析中国人民的抗争与 探索,突出辛亥革命 对中国历史发展的重 大影响 2016 年 无考查
4、2015 年 无考查 2014 年 无考查 2013 年 课标全国,29 现代化趋向(重大 事件) 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 回首教材-5- 一、太平天国运动 1.背景 (1)主要原因:鸦片战争激化了日益尖锐的阶级矛盾。 (2)直接原因:自然灾害严重,广西各种矛盾尤为突出。 (3)起义准备:洪秀全创立“拜上帝会”,力量迅速壮大。 2.经过 (1)兴起发展:1851年,洪秀全在广西桂平县金田村起义。1853年3 月,定都天京。 (2)达到全盛:经过北伐与西征,1856年在军事上达到全盛;1853年, 颁布
5、天朝田亩制度。 (3)由盛转衰:天京事变。 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 回首教材-6- (4)后期斗争 军事上:起用年轻将领陈玉成、李秀成。 政治上:任用洪仁玕主持朝政,提出了具有资本主义色彩的施 政方案资政新篇。 (5)最终失败:1864年7月,天京陷落标志着太平天国运动失败。 3.意义 (1)扫荡了王朝秩序,冲击了旧纲常名教,动摇了清朝统治的政治 基础。 (2)天朝田亩制度表达了农民群众的理想追求。 (3)提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案 资政新篇。 第三单元第三单元 第第11讲讲太
6、平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 回首教材-7- 二、辛亥革命 1.背景 (1)帝国主义列强加紧对中国的控制和掠夺,民族危机日益严重。 (2)清政府试图通过新政来挽救其统治危机。 (3)革命党人的准备 组织:孙中山等革命党人成立兴中会等革命团体;1905年,第一 个全国性的资产阶级革命政党中国同盟会在东京成立。 思想:革命派与改良派展开思想论战,宣传了革命思想。 军事:革命党人发动了黄花岗起义等一系列武装起义。 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 回首教材-8-
7、 2.经过:武昌起义 (1)时间:1911年10月10日。 (2)经过:革命党人熊秉坤、金兆龙率先发难,经过一夜激战,革命 军占领武昌。 (3)结果:成立了湖北军政府,推举黎元洪为都督,定国号为“中华民 国”。 (4)影响:震撼了清王朝的统治,清朝在全国的统治土崩瓦解。 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 回首教材-9- 3.高潮:民国的建立和帝制的终结 (1)中华民国建立:1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就任临时大 总统,中华民国临时政府成立,以五色旗为国旗。 (2)颁布中华民国临时约法 时间:1912年3
8、月。 内容:规定中华民国之主权属于国民全体;中华民国人民一律 平等及国民的基本权利;规定了内阁制和三权分立的国家组织原则。 性质:近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临 时大法。 意义:具有反对封建专制制度的进步意义。 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 回首教材-10- 4.结果 (1)结局:袁世凯窃取革命果实。 (2)意义 一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命。 推翻了中国2 000多年来的君主专制制度,建立了资产阶级民 主共和国。 使民主共和的观念深入人心。 第三单元第三单元 第第11讲讲太平
9、天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 读史探究-11- 主题一主题二 追梦与毁梦追梦与毁梦太平天国运动太平天国运动 【教你读史】 材料按照天朝田亩制度所宣布的目标,太平军运动确实是 一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全消灭;家庭被 剥夺了它在经济和社会上的重要作用;国家获得了一种新的合法性 和更广泛的权力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有迹象 表明,太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的 膨胀。 摘编自剑桥中国晚清史 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思
10、史论立德树人 读史探究-12- 主题一主题二 【方法技巧】 步骤 1 提信息 以句号为界分为两层。第一层信息反映出太平 天国运动废除了封建地主土地所有制,实行国 库(圣库)制度,平均分配产品。第二层信息说明 太平天国运动具有鲜明的阶级局限性 步骤 2 抓关键 “然而”一词反映了材料对太平天国运动存在两 种态度:肯定和否定 步骤 3 得结论 太平天国运动在起到“社会革命”作用的同时, 也存在着较大的局限性 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 读史探究-13- 主题一主题二 【思维提升】 天朝田亩制度与资政新篇的经济
11、主张的区别 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 读史探究-14- 主题一主题二 对应训练对应训练 1.剑桥中国晚清史载:“按照天朝田亩制度所宣布的目标, 太平军运动确实是一场深刻的社会革命。”材料中的“太平军的社 会革命”() A.顺应了当时中国小农经济国情 B.是绝对平均主义的体现 C.强调国家对百姓财产权的尊重 D.是战争环境的必然选择 答案解析解析 关闭 天朝田亩制度的目标是建立“无处不均匀、无人不饱暖”的理想社会, 与当时中国小农经济的国情是不相符的,故A项错误;天朝田亩制度体 现了中国古代农民绝对平均主
12、义的思想,故B项正确;天朝田亩制度规 定每户留足口粮,其余产品归国库,C项错误;天朝田亩制度的颁布是 广大农民为追求平等、平均社会而做出的选择,不是因为战争环境才颁 布,D项错误。 答案解析 关闭 B 第三单元第三单元 第第11讲讲太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题体验回首教材读史探究研思史论立德树人 读史探究-15- 主题一主题二 为共和大厦奠基为共和大厦奠基辛亥革命辛亥革命 【名家评史】 材料辛亥革命最大的成果是创立民国,但是民国并没有名副其 实,因为中国缺乏一个能支撑民国的社会基础。所以我说辛亥革命 达到了三个实质性成果:第一是剪辫,我虽然说在1914年还有很多 人没有剪
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