2020届高考历史二轮复习学案+训练: 选择题题型专项训练 训练1 表明、说明、反映类选择题.doc
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1、训练1表明、说明、反映类选择题1.(2017山东济宁高三期末)据史载,年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍,削桐叶为圭以与叔虞,曰:“以此封若。”辅政的周公入贺,成王曰:“吾与之戏耳。”周公曰:“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这反映出当时()A.周公权倾朝野飞扬跋扈B.注重维护天子至高无上的地位C.分封制度已经遭到破坏D.已形成了较为完备的礼乐秩序答案B解析周公权倾朝野飞扬跋扈,与材料“辅政的周公入贺,成王曰:吾与之戏耳。周公曰:天子不可戏。遂封叔虞于唐”不符,故A项错误;注重维护天子至高无上的地位,与材料“周公曰:天子不可戏。遂封叔虞于唐”相符,故B项正确;材料体现了周公维护分封制,不是破坏分封制,故C
2、项错误;材料没有体现关于礼乐制度的问题,故D项错误。2.(2017山东济宁高三期末)学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载,他认为:“应当相信,秦代官制是有太尉一职的,并因此而达到削弱丞相军权的目的但实际上太尉一职并未委派给任何人。”这说明()A.秦设“太尉”官职只是后人的猜测B.秦朝为提高行政效率废除“太尉”C.“太尉”设与不授服务于皇权需要D.秦统一六国后已无设“太尉”必要答案C解析材料“学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人太尉之职的记载”的意思是太尉没有授予某人,而不是没有太尉之职,故A项错误;材料表明秦代有太尉一职,达到削弱丞相军权的目的,故B项错误。3.(2017湖南
3、十校联考)魏晋时期,人们常用因果轮回、三世(前世、今世、来世)等观念解释人世间的现象,遂产生了幽明录冥祥记冤魂志等论因果报应的志怪小说。这说明了当时()A.儒教受到了其他思想的挑战B.佛教丰富了文学的内容和形式C.封建迷信左右了民众的思想D.战乱的环境导致人们悲观失望答案B解析材料只是描述了佛教观点及在现实存在的现象,没有涉及儒学及其地位,故A项错误;因为佛教,所以在很多文学中出现了佛教观念,志怪小说也是一种新的文体,故B项正确;佛教对民众有多大的影响,材料没有明确说明,故C项错误;材料主要说明佛教的盛行对文学的影响,没有描述魏晋时期的战乱环境,故D项错误。4.(2017广西三市联合调研)宋代
4、商品经济发展较快,国库充实,宋真宗想了解经济发展的具体数字,在多次询问后,宰相李沆将各地的水旱灾情和盗贼情况报告给了真宗。材料反映了()A.宋代政治危机日益加深B.宋代行政机构效率低下C.相权对皇权有制约作用D.经济发展推动政治民主答案C解析宋真宗任用李沆为宰相时,勤于政务,并无政治危机,故A项错误;材料中反映在君主询问多次时,宰相给出的不是具体的数字,而是将各地的水旱灾情和盗贼情况报告给了真宗,是防止君主的恣意妄为,故B项错误;宰相的行为是对君主权力的制衡的体现,故C项正确;民主用于宋朝不符合史实,宋朝依然实行君主专制,故D项错误。5.明清两代都强调以礼入法,制定有“留养”之条,即对犯有死罪
5、的人,所犯死罪不在“十恶”范围的,如有祖父母、父母老而无养的,可奏请免将罪犯处决,以留下来养亲。这表明()A.封建统治者对人性的尊重B.“存天理,灭人欲”的深刻影响C.纲常伦理对封建统治的重要性D.封建法律程序的随意性答案C解析根据材料内容“如有祖父母、父母老而无养的,可奏请免将罪犯处决,以留下来养亲”及所学知识可知,这体现了统治者对传统伦理纲常道德的重视,故C项正确。明清时期君主专制达到顶峰,刑罚严酷,推残人性,故A错误;材料体现不出“灭人欲”,故B错误;材料中没有体现法律程序,故排除D。6.(2017河南郑州一模)清朝的省级最高行政长官是总督和巡抚,督抚多由满族贵族担任;而从1860年到1
6、864年,汉族官僚曾国藩组建的湘军集团中先后有21位将领担任督抚。这一变化反映出()A.清政府利用湘军来开展洋务运动B.太平天国运动影响清朝军政局面C.汉族官僚开始掌握中央政权D.清朝满汉矛盾最终得到解决答案B解析材料没有涉及洋务运动,故A项错误;督抚由满族贵族担任变为汉族地主担任,反映了清朝重用汉人超过满人,清朝的军政局面开始发生变化,这一切源于太平天国运动,故B项正确;督抚是地方行政长官,故C项错误;清朝满汉矛盾最终得以解决材料没有涉及,故D项错误。7.(2017湖南长沙高三期末)1895年,谭嗣同等人联名禀请湖南学政江标,希望将浏阳南台书院改为浏阳算学馆。这一建议虽得到江标的批准,但浏阳
7、知县在当地很多士子的要求下借故拖延,拒不执行,使这一计划未能成为现实,这一事件的发生表明()A.开算学馆断送地方官政治前途B.新学改制缺乏足够的社会基础C.政府官员在政治上极为保守D.新旧学之间矛盾不可调和答案B解析根据材料湖南学政支持,而浏阳县令反对,可见对官吏本身影响不大,故A项错误;浏阳县令反对的原因是地方士子的反对,可见基层的读书人对此是非常反感的,故B项正确;湖南学政在本省是有一定名望的官吏,他对改学制是支持的,故C项错误;材料中既有支持的也有反对的意见,无法体现矛盾的不可调和性,故D项错误。8.20世纪初,资产阶级革命派在与改良派的斗争中,发展了进化论关于“发展”的理论,并从民主革
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