2019年秋人教版高中历史选修1课件:第五单元 欧洲的宗教改革 第2课 .pptx
《2019年秋人教版高中历史选修1课件:第五单元 欧洲的宗教改革 第2课 .pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年秋人教版高中历史选修1课件:第五单元 欧洲的宗教改革 第2课 .pptx(30页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第2课 马丁路德的宗教改革,第五单元 欧洲的宗教改革,目标导航 1.了解宗教改革首先在德意志开始的原因。(重点) 2.理解马丁路德宗教改革的历史背景和内容。(重点) 3.认识马丁路德宗教改革的实质和历史作用。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、“九十五条论纲”,1.原因 (1)根本原因:四分五裂的局面阻碍了德国社会经济的发展。 (2)主要原因:罗马教会对德国进行 和 。 经济:教会是德意志最大的 。 政治:教权凌驾于王权之上;极力阻碍德意志的统一。 (3)
2、思想因素:马丁路德深受 思想影响。 (4)直接原因:1517年,教皇派人到德意志兜售“ ”。,神权统治,经济搜括,封建主,人文主义,赎罪券,思维点拨,2.发表:1517年10月,马丁路德发表关于赎罪券的九十五条论纲,简称“ ”。 3.影响:揭开了欧洲宗教改革的序幕。,九十五条论纲,1.天主教统治的腐朽激化了社会矛盾、新旧文明的矛盾冲突加剧、德意志近代化的发展要求,这一切决定了宗教改革必然首先在德意志地区展开。 2.教会兜售“赎罪券”,引起各阶层人民的愤怒,成为马丁路德宗教改革的直接原因。,二、马丁路德宗教改革的主要内容,1.宗教思想 (1)理论基础是“ ”,认为人只有内心信仰虔诚,才能与上帝直
3、接沟通。 (2)坚持 是人们唯一信仰的神圣权威。每个信徒都完全可以对圣经的含义做出个人的价值判断与理解。 (3)人人都能与上帝直接沟通,人人在上帝与 面前都是平等的。 2.宗教仪式:主张减少教堂、修道院,简化宗教仪式 ,提出神职人员也可以结婚生子。,因信称义,圣经,圣经,3.世俗权力 (1) 为神所授,是唯一合法的权力,世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权。 (2)德意志应当停止向教廷纳贡,取消教廷的最高宗教司法权,建立 的教会。,特别提示,国家权力,本民族,“因信称义”否定了天主教会的“因行称义”修行观,适应了工商业市民阶层和新兴的资产阶级的利益需求,沉重打击罗马天主教会的思想控制。,三、
4、马丁路德改革对天主教会统治的冲击,1.对德意志:冲击天主教会统治。 (1)改革主张迅速传播,不少宗教团体接受了路德新的宗教思想。 (2)掀起反罗马教廷的风潮,推动了下层民众的反封建斗争,引发了_领导的农民起义,沉重打击了天主教会和封建势力。 (3)把圣经译成德文,推动宗教改革拓展,也推动了德意志民族语言的发展。 (4)1555年,德意志确立“ ”原则,路德派取得合法地位。,闵采尔,教随国定,2.对欧洲:解放了人们的思想,出现了新的基督教派,称为 ,首次在天主教神权统治体系中打开缺口,为欧洲其他国家和地区的宗教改革开辟了道路。,史论要旨,思维点拨,新教,马丁路德宗教改革的实质及意义 马丁路德宗教
5、改革反映了新兴资产阶级的利益和要求,实质上是新兴资产阶级反封建的社会运动,为德意志资本主义的进一步发展解除了精神枷锁。,1.16世纪初,德意志四分五裂的局面不仅严重阻碍了德意志社会经济的发展,还使得天主教会有很大的影响力。 2.马丁路德的宗教思想,是对天主教会和罗马教皇特权的否定,沉重打击了天主教会思想统治,起到思想解放的作用,客观上促进了资本主义的发展。,知识图示,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,史料一 我日夜思索这句话(神的裁判表现在神的本身,正如所写的:“义人必因信得生”),神终于怜悯我,让我明白:神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判,就是信仰,而那段话的意思就是:福音书表现了神的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年秋人教版高中历史选修1课件:第五单元 欧洲的宗教改革 第2课 2019 年秋人教版 高中历史 选修 课件 第五 单元 欧洲 宗教 改革
链接地址:https://www.31doc.com/p-4924346.html