2019-2020学年历史岳麓版必修三课件:第1课 孔子与老子(1) .ppt
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1、第一单元 中国古代的思想与科技,单元学习提示: 1.两条线索: 一是中国古代思想领域由“百家争鸣”演变为儒家思想成为中国传统思想文化的主流; 二是中国古代在科技方面取得的杰出成就,推动了世界文明的发展。 2.分析理解: “一定时期的文化,是一定时期政治、经济的反映” (善于分析思想文化形成的社会原因),与西方基督教一统天下不同,中国文化明显呈现出多元性。在中国传统文化中,儒、释、道三家影响最大,她们之间既互相排斥又相互渗透,形成中国古代文化的突出特色。其中儒、道两家思想都形成于春秋时期,创始人分别是孔子和老子。,导 言,第1课 孔子和老子,一、孔子的学说,(一)孔子简介:,孔子: 名丘,字仲尼
2、,春秋时期鲁国人, 思想家、政治家和教育家,儒家学派创始人。,孔子是这样概括自己一生的:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。” 论语为政,(二)孔子的思想,1.“仁”的思想核心(政治思想),(1)含义:,“爱人”,(2)实现途径:,“忠恕 ”,A.对统治者而言,要体察民情,反对苛政和任意刑杀; B.对所有的人而言,要广泛地理解和体贴特任,以此调节人际关系,稳定社会秩序。,2.“礼” (政治思想),(1)含义:,“周礼”,指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度,(2)礼的实践方法:,“克己复礼”,“正名”,齐景公问礼,孔子曰“君君、
3、臣臣、父父、子子”,反映了孔子政治思想中保守的一面。,问题探究,提问:“仁”和“礼”是什么关系?,仁是良好的道德,礼是社会的规范:仁是内在自觉,礼是外在约束。只有具备了仁的内在品德,才能自觉地遵守礼制。反过来,只有礼制的规范,人们才能追求仁的境界。,3.为政以德(政治思想),“为政以德”,要求统治者爱惜民力,用“德”教化人民。 “礼”治的同时,改良政治。,4.鬼神观(天命思想),“敬鬼神而远之”,并主张把探讨和解决社会实际问题放到首位。,思考:这一做法体现了孔子的什么思想?,孔子周游列国,推行儒家学说,问题探究,孔子有这样博大精深的思想体系,为什么他的主张却不被统治者采纳呢?,问题: 1.孔子
4、宣传的一套恢复周礼的主张,为何没有人接受? 2.当时各国的国君没有采纳孔子的主张,但为何儒家思想后来成为中国传统思想文化的主流?,春秋时期社会混乱、礼崩乐坏,孔子的思想不符合诸侯的需要,因而在当时并未受到太多重视。这也体现了其思想中保守的一面。 孔子“仁礼德”的思想本身有进步性的一面,后经发展顺应了统治者巩固统治的需要,逐渐成为中国传统思想文化的主流。,5.教育思想,教育原则: 有教无类 教学方法:因材施教、启发式教学 学习态度:“知之为知之,不知为不知” 、“三人行,必有我师焉” 、“学而不厌,诲人不倦”、 “当仁不让于师”等。 学习方法:“温故而知新,可以为师矣!”、 “学而不思则罔,思而
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