2019-2020学年高中历史人教版选修4浙江专用课件:第6单元-第2课时 .ppt
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1、第2课时 近代科学之父牛顿,【学考报告】,1成长历程 (1)童年时代: 年出生于英国农村,从小就爱思考,善于观察,喜爱发明和创造。 (2)中学时期:开始进行科学研究与实验,学习成绩优异。,考点一 牛顿的成长历程、主要科学成就及其 对人类社会发展的重大贡献(b),1642,(3)大学时期 在剑桥大学师从著名学者巴罗教授,并自学 等人的数学著作。 提出了 以及 的初步算法。 16651666年:他在光学、数学和 等领域的研究都取得了重要进展。,笛卡尔,二项式定理,微积分,力学,2光学成就 (1)折射:制作 ,证明日光由七色光组成,进一步说明物体颜色的形成原理。 (2)反射:1668年,设计并制作了
2、世界上第一架 望远镜。 (3)光的本质:1672年,在论文关于光和色的新理论中提出了光的本质是 的见解,与荷兰物理学家惠更斯的“ ”构成了关于光的两大基本理论。,折射望远镜,反射,微粒,波动说,深化认知 牛顿关于光的理论学说继承和发展了已有的光学研究成果,开启了光学研究的新时代,为近代光学研究和其他物理学科的发展产生了重大而深远的影响。,3牛顿经典力学理论 (1)万有引力定律 基础:在大学,牛顿就已了解了哥白尼、 和开普勒等人在天文学方面的研究成果。 内涵:宇宙中一切物体之间,都存在着一种 的作用,这种相互吸引的作用力,就是万有引力。 影响:成为天文学上的 ,实践中有效解释了彗星的轨道问题、双
3、星行为以及新发现行星的运动等。,伽利略,相互吸引,基础定律,(2)牛顿力学 标志:1687年, 的发表。 内容:a.确定了物体运动 ;b.阐明 ,并应用到天文学中;c.解释了 、地球的圆扁形状等问题。 (3)特点:以 为表达方式,形成完整的力学理论体系。 (4)地位:是以后二百多年间物理学的绝对权威。,自然哲学中的数学原理,三定律,万有引力的概念,潮汐现象,数学,深化认知 牛顿物体运动三大定律和万有引力定律的发现,为经典力学规定了一套基本概念,标志着经典力学体系的形成,万有引力定律把地面上物体的运动和天体运动统一起来,为近代天文学奠定了基础,对以后的天体研究起了极大的推动作用,人们把牛顿力学体
4、系的建立当作近代科学体系形成的标志。,要点 牛顿的主要成就 史料一 牛顿出生的时代,正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。欧洲的科学,曾经有过辉煌的过去。文艺复兴后的200年中,真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台,并以磅礴的气势迅速发展。牛顿的时代是一个科学革命的大时代,而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。,史料二 恩格斯在英国状况十八世纪中概括说:“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学,由于进行了光的分解而创立了科学的光学,由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学,由于认识了力的本性而创立了科学的力学。” 史料三 1687年,牛顿划时代的科
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